UMEI Carlos Prates Danielle Mitterrand

Volta às aulas!!!

2012-01-31T14:06:00.000-08:00

Olá pessoal,

Estamos voltando...

Alegria e muita brincadeira esperam por você no dia 02 de fevereiro na Umei.

Reunião....

2012-01-31T04:01:00.000-08:00

Colegas professoras da Educação Infantil,

Lembramos que hoje às 16h faremos uma reunião aqui na UMEI CARLOS PRATES para discutirmos o projeto da PBH para o nosso cargo. Conversamos com a direção do Sindicato e teremos a participação de duas diretoras na reunião.

Reforçamos a necessidade da presença de todas/os, pois dia 01 de fevereiro teremos a oportunidade de discutir nas escolas o projeto e dia 02 de fevereiro conversaremos no sindicato com o promotor. Assim teremos uma posição para apresentar à prefeitura.

Abraços.

E janeiro vai chegando ao fim...

2012-01-23T15:06:00.000-08:00

Olá pessoal,

Janeiro já vai chegando ao fim, mas ainda dá tempo de aproveitar os últimos dias para passear, tomar um sol e brincar prá valer... E para os leitores do nosso blog aí vai uma dica da web:

http://mapadobrincar.folha.com.br

O site dirigido pela Folha de São Paulo traz um retrato das brincadeiras de norte a Sul do país e inspiração para muitas brincadeiras divertidas.

Abraços,

Inclusão de novas vacinas para crianças

2012-01-19T08:57:00.000-08:00

Vacina pentavalente e injetável contra pólio serão introduzidas no calendário básico a partir do segundo semestre.

A partir do segundo semestre deste ano, a vacina injetável contra pólio, feita com vírus inativado, e a vacina pentavalente — contra difteria, tétano, coqueluche, influenza tipo B e hepatite B — passam a integrar o Calendário Básico de Vacinação da Criança, do Ministério da Saúde. Ao todo, o investimento nas novas vacinas chega a R$ 150 milhões. As mudanças no calendário foram anunciadas pelo secretário de Vigilância em Saúde, Jarbas Barbosa, em coletiva de imprensa realizada na tarde desta quarta-feira, em Brasília.

O secretário esclareceu que a vacina injetável contra poliomielite não substitui a gotinha, já conhecida dos brasileiros.

— Embora já esteja erradicada no Brasil há 22 anos, a poliomielite ainda tem transmissão endêmica em países da África e da Ásia. A substituição completa da vacina oral pela injetada só poderá ser feita quando a doença for erradicada em todo o mundo — disse Barbosa.

Enquanto isso, serão usadas as duas formas da vacina contra poliomielite, de maneira combinada. Na primeira etapa da campanha de vacinação, marcada para 16 de junho, todas as crianças menores de cinco anos vão receber duas doses da gotinha.

— Só a vacina oral gera o chamado "efeito rebanho", que é um termo técnico da epidemiologia para dizer que quando se vacina milhões de crianças ao mesmo tempo se protege também as que não foram vacinadas, porque se produz um efeito no ambiente — explicou.

Na segunda etapa, em agosto, serão introduzidas modificações. Ao invés de um dia, será realizada uma semana de vacinação, de 18 a 24 de agosto. Nessa ocasião, serão revisadas as carteiras de vacinação das crianças e atualizadas as vacinas. É quando será feita a imunização contra poliomielite com a vacina injetada, bem como a inclusão da vacina pentavalente no calendário da criança.

Produção nacionalA vacina pentavalente será produzida em parceria com os laboratórios Fiocruz/Bio-Manguinhos e Instituto Butantan. As crianças serão vacinadas aos dois, aos quatro e aos seis meses de idade. Com o novo esquema, além da pentavalente, a criança manterá os dois reforços com a vacina DTP (difteria, tétano, coqueluche). O primeiro, a partir dos 12 meses, e o segundo reforço, entre quatro e seis anos. Os recém-nascidos continuam a receber a primeira dose da vacina contra hepatite B nas primeiras 12 horas de vida para prevenir a transmissão vertical.

Dentro de quatro anos, o Ministério da Saúde pretende transformar a pentavalente em heptavalente, com a inclusão das vacinas inativada contra poliomielite e meningite C.

— As vacinas combinadas possuem vários benefícios, entre eles o fato de reunir, em apenas uma injeção, vários componentes imunobiológicos. Além disso, os pais ou responsáveis precisarão ir menos aos postos de vacinação, o que poderá resultar em uma maior cobertura vacinal — observou o ministro da Saúde, Alexandre Padilha, também presente na coletiva.

A vacina heptavalente será desenvolvida em parceria com laboratórios o Ministério da Saúde, a Fiocruz/Bio-Manguinhos, o Instituto Butantan, e Fundação Ezequiel Dias. A tecnologia envolvida é resultado de um acordo de transferência entre o Ministério da Saúde, por meio da Fiocruz, e o laboratório Sanofi.

Com a implantação da pentavalente, o governo estima que haverá uma economia de R$ 700 mil ao ano, devido à redução no preço da vacina, além da diminuição do custo de operacionalização — transporte, armazenamento, seringas e agulhas. No decorrer deste ano, o Ministério da Saúde irá adquirir 8,8 milhões de doses da pentavalente, a um custo de R$ 91 milhões. Também serão adquiridas outras 8 milhões de doses da Vacina Inativada Poliomielite, ao custo de R$ 40 milhões. Para a manutenção de estoque estratégico, já foram compradas, em dezembro do ano passado, 3 milhões de doses da VIP, por R$ 15 milhões.

Fonte: Ministério da Saúde - www.saude.gov.br

Reunião....

2012-01-10T03:27:00.000-08:00

Atenção aos professores de educação infantil da Rede Municipal de Belo Horizonte. Faremos uma reunião no dia 31 de janeiro, às 16 horas na UMEI Carlos Prates para tratar de assuntos referentes à nossa carreira profissional. Compareçam!!!

Projeto muda nomenclatura do cargo de educador infantil, mas permanece discriminação

2012-01-05T13:40:00.000-08:00

Hoje na reunião com as diretoras e vice de escolas e UMEIs, o Prefeito Márcio Lacerda anunciou que será enviado um projeto para a câmara municipal com o objetivo de mudar o nome do nosso cargo para professoras da educação infantil. Por enquanto temos notícias de quatro pontos:

1. A mudança do nome do cargo de educador infantil para professor municipal da educação infantil e uma mudança aparente, pois permanece a quebra da carreira dos professores. Nossa reivindicação é a unificação da carreira.

2. Possibilidade de acumular dois cargos: já podemos e a PBH não pode mudar isto. Mesmo a PBH tende adiado a posse de algumas pessoas ela teria de efetivar a posse ou (como aconteceu) as pessoas ganhariam na justiça o direito de assumir o cargo. A PBH jamais poderia demitir quem já tem dois BMs e impedir que outras tomem posse.

3. Aposentadoria Especial de Professor: Este ponto é muito importante, até então quem tivesse de se aposentar deveria entrar na justiça para conseguir a aposentadoria especial e se fosse o caso, qualquer processo judicial daria ganho de causa para a gente, pois temos reconhecimento na legislação e resoluções nacionais de magistério / professor. Portanto o PL regulariza a situação na esfera municipal e nos tranqüiliza.

4. Possibilidade de dobrar como professor municipal, ganhando o dobro do vencimento, este ponto realmente precisa de um PL para se efetivar e é uma das nossas reivindicações antigas.

Na reunião de diretores houve a indicação de discussão com a SMED sobre a possibilidade das educadoras serem diretoras nas escolas exclusivas de educação infantil, temática abandonada pelo SindRede/BH na última eleição. Isto não está no projeto, mas há possibilidade de incluir.

No entanto permanece a diferenciação salarial e de plano de carreira: os professores do ensino fundamental e médio continuam ganhando mais q a gente; ao concluirmos cursos superiores subimos apenas 2 níveis, enquanto os professores sobem 10; abonos diferenciados, seja de fixação ou de reunião pedagógica são diferentes; UMEIs permanecem vinculadas a escola núcleo; não poderemos ser diretoras das escolas que tenham turmas de educação infantil; ...

E preciso pensar que o Ministério Publico, na conclusão do inquérito aberto, determina a adequação TOTAL do plano de carreira, inclusive salarial. Com este projeto, a PBH pretende acalmar o animo das educadoras com uma pequena vitória (pequena mesmo) e ludibriar a decisão do MP.

Durante as ferias já iniciamos varias frentes para a discussão deste projeto. Já marcamos uma reunião com uma advogada, já conversamos com vereadores e estamos agendado uma conversa com o promotor. No dia 31 de janeiro marcamos uma reunião com as educadoras / professoras, as 16h na UMEI Carlos Prates para decidimos qual caminho tomar de forma consciente. É importante estarmos esclarecidas pois dia 01 de fevereiro é dia escolar em toda a rede e precisamos repassar e avaliar coletivamente a proposta.

Vamos ficar atentas/os à chegada do PL na Câmara.

Esperamos vocês dia 31 as 16h na UMEI Carlos Prates.

Thaís, Cris, Antonieta, Cláudia, Sirleida, Dani Rocha, Dani Gorete

Formandos Amarelinha 2011

2011-12-18T04:33:00.001-08:00

Amarelinha 2011, um álbum no Flickr.

"Se amanhã sentires saudades, lembra-te da fantasia e sonha com tua próxima vitória."
Alex Santiago

Comemoração do Dia da Consciência Negra

2011-12-05T14:18:00.000-08:00

Olá pessoal,

Como prometido, estou relatando um pouco do que aconteceu na comemoração do Dia da Consciência Negra na Umei. Este ano abordamos o tema : ritmos e folguedos afro-brasileiros. As crianças tiveram oficinas de africanidades durante todo o mês de outubro e parte de novembro, culminando com essa comemoração. As apresentações foram muito bonitas e as crianças se envolveram bastante.

Turma Bolinha de sabão - Berçario

Tema: Reis e Rainhas do Congo.

Desde pequenos, os filhos dos reis e rainhas, lideram os pequeninos, sendo aclamados como reizinhos.

Essa é a história dos reizinhos coroados
E abre senhor, abre senhora, abre alas para o desfile dessa história.
O reizinho ao passar os peixes pulam no mar
As águas dançam, dançam sem parar.
A rainha ao passar todas as estrelas irão brilhar
A lua tão brilhante e redonda se põe logo a cantar.

Música:
Ganga aruá dendê
Ganga aruá dandá
Viva o reizinho do Congo
morador desse lugar
Viva o rei, viva a rainha
Ainda que ela seja pequenininha!

Turma Passa anel

Tema: Samba de roda

É uma variante do samba. O "samba" teria surgido por inspiração sobretudo de um ritmo africano, o semba, e teria sido formado a partir de referências dos mais diversos ritmos tribais africanos. Note-se que a diversidade cultural, mesmo dentro da raça negra no Brasil era bastante notável, porque os senhores de escravos escolhiam aleatoriamente seus indivíduos, e isso tanto fez separarem tipos africanos afins, pertencentes a uma mesma tribo, quanto fez juntarem tipos africanos diferentes, alguns ligados a tribos que eram hostis no continente africano. O samba de roda é muito semelhante ao jongo. É dançado em roda, como o próprio nome diz, geralmente acompanhado por viola, atabaque, pandeiro, berimbau e palmas.

Música:

Sai, sai, sai ô piaba, saia da lagoa (2x)
Põe a mão na cabeça, a outra na cintura.
Dá um remelexo no corpo. E uma abraço no outro.
Oi abre a roda tindolê lê
Oi abre a roda tindolá lá
Oi abre a roda tindolê lê. Tindolê lê. Tindolá lá.
O pião entrou na roda pião. Oi!
Roda pião, bambeia ô pião.
Pulando no terreiro ô pião.
Roda pião, bambeia ô pião.

Turma Faz de Conta

Tema: Bois do Brasil

Típico da região Nordeste do Brasil, mas com algumas variações no Sudeste como o boi da rede e boi da manta. Possui uma miscigenação de elementos culturais africanos, portugueses e indígenas. Ocorre entre o mês de novembro até 6 de janeiro. Sua coreografia consiste em danças de rua, onde uma pessoa vestida de boi comanda a dança.

Música:
Ê boi. Ê boi!
Meu boi chegou lá na beira do serrado (2x)
Abre a porteira Maria pra vê o meu boi encantado (2x)
Meu boi veio de longe pra vê João e Maria
Vam bora, meu boi vam bora, que é tarde, num é cedo ainda (2x)
Lá na beira do serrado meu boi chegou
Abre a porteira Maria pra vê o meu boi encantado.
Olha o boi da rede, segura esse boi, esse boi é muito bravo.

Turma Cirandinha

Tema: Congo

Congada, Congado ou Congo são nomes genéricos dados ao conjunto de elementos que circundam uma Festa de Reinado de tradição afro brasileira, onde se faz a coração de "Reis e Rainhas do Congo". As festas são organizadas por Irmandades ou pelo grupo com os seus brincantes, tocadores, reis, rainhas, cozinheiros, ajudantes e mestres que fazem as procissões e levantam mastros, com características próprias de cada região. As festas de Reinado no Brasil com devoção a santos negros, como Nossa Senhora do Rosário, São Benedito e Santa Efigênia são tradições mantidas em diversas localidades, especialmente Minas Gerais, São Paulo e Goiás. Essa é uma das tradições mais antigas ainda em atividade no país.

Música:
Oia ô lê lê (4x)
Nagô Nagô nossa rainha já se coroou. (2x)
A boneca é de cera. Cera e madeira.

Turma: Amarelinha

Tema:Neguinhas da Guiné e o cacuriá

O cacuriá é uma dança típica do estado do Maranhão, no Brasil, surgida como parte das festividades do Divino Espírito Santo, uma das tradições juninas. A dança é feita em pares com formação em círculo, o "cordão", acompanhada por instrumentos de percussão chamados caixas do Divino (pequenos tambores). No final da Festa do Divino Espírito Santo, após a chamada derrubada do mastro, as caixeiras do carimbó podem descansar. É neste momento que elas passam à porção profana da festa, com o cacuriá. A parte vocal é feita por versos improvisados respondidos por um coro de brincantes. O ritmo é uma derivação do carimbó maranhense.

Música:

O homem que me deu saia foi embora pro sertão

os outros que aqui ficaram prometem saia e não dão

Olê o lê lê - saia

Foi o senhor quem me deu - saia

Fui na Praia pegar siri

o siri me mordeu eu sacudi

e os peixinhos da lagoa começaram a rir

Morre Danielle Mitterrand

2011-11-23T14:56:00.000-08:00

Danielle Mitterrand morreu na madrugada desta terça-feira aos 87 anos.

A viúva do antigo presidente da França François Mitterrand faleceu no Hospital Georges-Pompidou, em Paris, às duas horas locais, depois de ter sido internada na sexta-feira e ter sido colocada em coma induzido, noticia a AFP.

Com o nome de solteira Danielle Gouze, juntou-se à Resistência Francesa com apenas 17 anos como enfermeira, em 1940. Quatro anos depois, casou com François Miterrand, seu companheiro na luta contra a Alemanha.

Danielle Mitterrand abraçou a defesa de minorias como os curdos e tibetanos, atuou por uma distribuição mais justa dos recursos globais, e foi amiga do líder cubano Fidel Castro. Seu ativismo explícito causou alguns constrangimentos ao marido.

François Miterrand foi líder do Partido Socialista francês vários anos e presidente da França entre 1981 e 1995, um ano antes de morrer. O casal teve dois filhos: Gilbert e Jean-Christophe.

Heroína na IIª Guerra Mundial, Danielle Mitterrand nunca quis, ainda em vida do marido, ficar pelo papel de primeira-dama de França e marcou a sua atuação na defesa dos direitos humanos, desde Cuba até ao Tibete. Em visita a Belo Horizonte inaugurou projetos sociais e atuou como madrinha da ASMARE ajudando a viabilizar a creche que se tornaria a UMEI Carlos Prates Danielle Mitterrand.

Está chegando....

2011-11-18T08:58:00.000-08:00

O Dia da Consciência Negra vem aí. E a nossa UMEI está se preparando para isso há um bom tempo com projetos, atividades e uma Oficina que aborda a pluralidade cultural existente em nosso país e revela aspectos da cultura afro que foram silenciados por muito tempo.

Em cumprimento à Lei nº 10639/03, Lei nº 11645/08 e às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana as crianças estão este ano tendo a oportunidade de conhecer melhor a musicalidade e os festejos tradicionais da cultura afro-brasileira. Festejamos o Rei e Rainha do Congo, o Samba de roda, os Bois do Brasil e o Maculelê, juntando isso ao conhecimento dos ritmos e danças. Faremos uma Festa para comemorar o Dia da Consciência Negra que depois colocaremos no blog.

Abraços,

Oficina Brincadeiras Cantadas

2011-11-11T08:08:00.000-08:00

Olá pessoal,

Essa é uma pequena amostra da formação de professores em "Brincadeiras Cantadas" realizada na UMEI e ministrada por Mariana Arruda do Grupo Maria Cutia. As professoras puderam relembrar o seu tempo de infância, se divertiram e saíram da oficina super animadas para brincar com as crianças. Brincadeiras simples com uso da voz e corpo que resgatam o valor cultural da infância. Foi show!

Soprando bolinhas

2011-11-02T04:44:00.001-07:00

Soprando bolinhas a video by jodrika on Flickr.

As professoras do Passa Anel realizaram uma atividade lúdica para trabalhar o controle da respiração com as crianças da turma. Através dessa atividade de soprar bolinhas elas podem exercitar a o controle da respiração que auxilia no desenvolvimento da linguagem.

Semana das Crianças II

2011-10-28T16:09:00.001-07:00

Semana das Crianças II, um álbum no Flickr.

Olá pessoal,
Mais fotos da Semana das Crianças na UMEI Carlos Prates. Olha só como eles se divertiram....

Ofício do CME sobre a educação infantil

2011-10-27T05:45:00.000-07:00

OFÍCIO CME/EXTER/260-11

Belo Horizonte, 29 de setembro de 2011

Prezadas Educadoras da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte

Foi protocolado no Conselho Municipal de Educação de Belo Horizonte - CME/BH, em Seção Plenária Ordinária, realizada no dia 30/06/2011, documento assinado por um grupo de educadores infantis, que atuam na Rede Municipal de Educação, onde solicitavam esclarecimentos acerca das questões que se seguem:

(...)
6 - O que é ser docente na educação dentro do SME/BH?
7 - O ato de cuida e educar são indissociáveis na Educação Infantil: a semelhança de funções das/os educadoras/res com as funções desempenhadas por professoras/res municipais da educação permite considerar os primeiros, de fato e de direito, como professoras/res?
8 - O CME pode autorizar uma escola de educação infantil sem que haja nela professor habilitado conforme a LDB?
9 - Quais as funções dos profissionais que atuam diretamente com as crianças na educação infantil?

Considerando a competência deste Conselho de responder à consulta, conforme disposto no inciso VIII, art 11 da Lei Municipal n 7.543, de 30 de junho de 1998 e no inciso VII, art 5 do Decreto n 9973 de 21 de julho de 1999, a Câmara Técnica de Educação Infantil discutiu as questões em 11/08 e deliberou o seguinte:
(...)
Considerando que as Unidades Municipais de Educação Infantil são espaços institucionais que atendem crianças de 0 a 5 anos de idade, submetidos ao processo de autorização e de renovação de autorização de funcionamento regulamentado por este Conselho, afirmamos que as mesmas se constituem espaços educativos.
(...)
Para esclarecer sobre as funções do docente da Educação Infantil, é importante considerarmos a definição contida na Resolução CNE/CEB n 5/2009, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, em seu art 4 que:

As propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar que a criança, centro do planejamento curricular, é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva [...] produzindo cultura.

Na Educação Infantil, o cuidar e educar devem estar impregnados em ação pedagógica consciente, que estabelece uma visão integrada do desenvolvimento da criança com base em concepções que respeitem a diversidade, o momento e a realidade peculiares à infância.

Cuidar e educar implica reconhecer que o desenvolvimento, a construção dos saberes e a constituição do ser não ocorrem em momentos compartimentados, que o planejamento das práticas pedagógicas devem ocorrer de modo a garantir a indissociabilidade entre o cuidar e o educar. Sendo assim, o docente que lida diretamente com a criança deve estar em permanente estado de observação e vigilância para que não transforme as ações em rotinas mecanizadas, guiadas por regras.

O docente é o responsável pelo planejamento e avaliação permanente de práticas que devem considerar a integralidade e indivisibilidade das dimensões expressivo-motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural das crianças. É o responsável por promover as experiências de aprendizagem, proporcionando às crianças oportunidades de ampliarem a sua compreensão do mundo e de si próprio.

Concluímos então que, o docente da Educação Infantil deve cumprir o trabalho de cuidar e educar da criança de 0 a 5 anos de idade, com intencionalidade pedagógica e planejamento das ações educativas.

Diante do exposto e com base em dispositivos legais este CME/BH reafirma que o profissional que atua diretamente com a criança de 0 a 5 anos, em instituições de Educação Infantil, no desenvolvimento da proposta pedagógica, cumprindo o trabalho de cuidar e educar é o docente, com habilitação em curso de nível superior, licenciatura de graduação plena, admitindo-se como formação mínima a oferecida em nível médio, modalidade Normal.

Colocamo-nos à disposição para quaisquer outros esclarecimentos que se fizerem necessários.

Áurea Noá Lisbôa Leão
Presidente do Conselho Municipal de Educação

Festa à fantasia na Semana da Criança 2011

2011-10-23T10:30:00.000-07:00

http://www.youtube.com/user/jace161?feature=mhee

Semana das Crianças na Umei

2011-10-19T12:57:00.001-07:00

Umei Carlos Prates, um álbum no Flickr.

Algumas atividades da Semana das Crianças 2011 na Umei - Aqui nós radicalizamos..... é diversão, alegria e cultura o tempo todo.

15 de outubro - Dia dos professores

2011-10-16T15:14:00.003-07:00

12 de outubro - Dia da criança

2011-10-14T13:29:00.000-07:00

Ser criança

(Rubinho do Vale)

Ser criança é bom demais
despreocupar com tudo que se faz
dar um pulo, um grito e uma risada
levar a vida bem vivida e bem amada

ter uma rua e um parque prá brincar
o dia inteiro sem ter hora de parar
depois dormir, sonhar com a fantasia
e acordar num mundo cheio de alegria

ter uma escola e uma casa prá morar
boa saúde prá brincar e prá correr
ter amor e carinho todo dia
e um mundo lindo e limpo prá poder viver

(ilustração de Portinari)

Pato Fu - Música de Brinquedo - Primavera (Cassiano / Sílvio Rochael).

2011-09-23T11:47:00.000-07:00

Festa da Família

2011-09-15T10:57:00.000-07:00

Olá pessoal,

A nossa festa da família foi um sucesso! No dia 10 de setembro realizamos um almoço dançante ao som das músicas tocadas pela banda do João, Artur e Paulinho. Com muita alegria e animação as famílias de nossos alunos foram acolhidas na Umei. As funcionárias preparam um delicioso almoço e a festa se tornou um ótimo momento de entrosamento entre as famílias e a escola. E não importa como é a sua família, o importante e que estejam unidos, uns apoiando os outros. E a Umei está ao lado das famílias para seguirmos juntos na caminhada de educar nossas crianças.

Reportagem sobre a educação infantil de BH

2011-09-10T11:31:00.000-07:00

Apesar da secretária de Educação de Belo Horizonte, Macaé Evaristo e do atual prefeito da cidade, Márcio Lacerda não reconhecerem as profissionais da educação infantil como "professoras" e "professores" integrantes do quadro do magistério, com todos os direitos, vantagens e salários referentes à essa categoria, a educação infantil mostra o seu valor e a sua qualidade. Se tem aumentado cada vez mais a busca por vagas nas Umeis, isso é um sinal de que a população reconhece a excelente qualidade dos serviços prestados nas escolas infantis.

Para ler a matéria que o Jornal Estado de Minas publicou sobre o assunto, clique no link abaixo.

Classe média faz fila para conseguir vaga em escolas públicas de BH | Gerais: Estado de Minas

Convite à comunidade escolar.

2011-09-06T10:09:00.000-07:00

A música na sala de aula

2011-08-29T11:26:00.000-07:00

Olá pessoal,

Estou aqui para contar para vocês um pouco sobre a oficina que vem acontecendo na nossa escola desde junho deste ano, ministrada pela musicista Denise Ursine, vocalista do grupo Ziriguibum.

Ela vem realizando um trabalho de percepção musical do som e do ritmo e ampliação do repertório com todos os alunos da nossa escola desde o berçario até a turma "Amarelinha" de cinco anos. Através das brincadeiras e de experiências com o controle da respiração e acompanhamento da pulsação do ritmo, as crianças se divertem e ampliam o seu conhecimento musical.

A música na sala de aula traz muitas contribuições para as crianças. Além de ampliar o seu repertório, ela trabalha a percepção, a lógica, a coordenação motora, a comunicação, o desenvolvimento da linguagem, a concentração e o "saber ouvir".

Veja uma das atividades abaixo:

Me conta uma história....

2011-08-24T12:42:00.000-07:00

Olá pessoal,

Aqui na UMEI uma coisa que nunca pode faltar são os livros e as histórias.

... e tem sempre uma criança a dizer: "Me conta uma história"....

Por essas e outras, em junho fomos em uma excursão até a BIJU - Biblioteca Pública Infanto-Juvenil de Belo Horizonte.

Lá as crianças puderem ter contato com vários tipos de livros.

Formatos, ilustrações, materiais e histórias que encantam e divertem nossos pequenos leitores. E a magia da leitura se fez presente....

Por meio da leitura a criança adquire conhecimentos, desenvolve a imaginação e a criatividade, amplia o vocabulário, adquire conhecimento e se prepara melhor para lidar com as emoções e a vida de maneira geral.

Falando nisso.... aí vai um convite para levar a sua criança (filho, filha, sobrinho, neto, amigo...) para uma jornada ao universo da leitura literária:

Festa Junina 2011

2011-08-03T10:16:00.000-07:00

Olá pessoal,

Finalmente aqui estão as fotos da Festa Junina deste ano que aconteceu com muita folia, alegria e brincadeiras em 09 de julho deste ano na UMEI. Clique na imagem para ver o álbum todo. Apesar do espaço "reduzido" da UMEI a festa foi um sucesso, contando com a participação de muitas crianças e suas famílias na nossa escola. Obrigado aos professores e funcionários da UMEI que trabalharam bastante, para que a festa fosse um sucesso.

Nossos agradecimentos à Escala toldos - ASJA Brasil - ASMARE - Bárbara Lopes
Supermercados Guarim e Refrigerantes Mate Couro que ajudaram a tornar a nossa festa ainda mais especial.

Parecer da Promotoria é favorável à Unificação da Carreira da Educação Infantil

2011-08-03T04:04:00.000-07:00

Confira:

No dia 02 de agosto, o sindicato esteve na Promotoria de Justiça Especializada na Defesa do Patrimônio Público e foi informado pelo Promotor Eduardo Nepomuceno de Sousa a decisão tomada pela Promotoria de Justiça com a aprovação dos sete promotores em relação à situação dos ocupantes do cargo de Educação Infantil.

“Considerando a autoridade competente para encaminhamento e solução da presente demanda ser Sua Excelência, Senhor Prefeito Municipal.

RESOLVE:

RECOMENDAR ao Município de Belo Horizonte, na pessoa de Sua Excelência, Senhor Prefeito Municipal, Márcio de Araújo Lacerda, que encaminhe projeto de lei à Câmara Municipal, no sentido de revogar os dispositivos normativos anteriores, relativos ao cargo de Educador Infantil ao de Professor, nos níveis iniciais da carreira (Educação Infantil Básica), assegurando-lhes os mesmos direitos para todos os fins, inclusive de tratamento e política salarial, remuneração, gratificações e aposentadoria. “

O Ministério Público estipula:

“Aguarde-se resposta por 60 (sessenta) dias. Findo tal prazo, não havendo manifestação, serão adotadas medidas judiciais pelo Ministério Público”

Com esta importante conquista, demonstramos que temos força e que a nossa vitória está cada vez mais perto. Portanto não podemos parar. Os próximos passos da luta devem ser discutidos, aprovados e encaminhados pela categoria na próxima reunião da Educação Infantil, no Sindicato (dia e horário a confirmar).

Fiquem atentos ao site, emails, malotes e fax. Continuamos firmes e fortes na luta.

Volta às aulas e dinossauro.

2011-08-01T13:21:00.000-07:00

Olá pessoal,

Estamos de volta para mais um semestre de muita alegria. Rever os colegas, as professoras, funcionários e brincadeiras preferidas... Temos ótimas atividades para serem realizadas neste segundo semestre. E por falar em ótimas atividades....

...O dinossauro de papelão montado pela turma Amarelinha, com a orientação da professora Luziene, no primeiro semestre deste ano fez tanto sucesso que, atendendo a pedidos, resolvemos disponibilizar o molde do mesmo aqui:

De Dinossauros na UMEI

Ele foi feito em uma folha de papel ofício e pode ser ampliado para o tamanho que você desejar.

E aguardem, porque em breve estaremos publicando as fotos da nossa Festa Junina.....

Festa Junina...

2011-07-07T15:35:00.000-07:00

Olá pessoal,

Os preparativos para a festa junina da UMEI andam a todo vapor....

A escola está se enfeitando de bandeirinhas coloridas e enfeites de todos os tipos. As crianças aguardam com ansiedade o momento de dançarem e brincarem ao som das animadas músicas "juninas".

Acima a foto dos convites para a nossa festa
junina elaborado através da parceria Umei - ASMARE, confeccionado com muita criatividade e capricho. Os materiais utilizados foram a garrafa PET e embalagem reciclada de Tetra Pak, além de retalhos de chita para o enfeite. No verso se encontra os dizeres do convite:
A UMEI Carlos Prates Danielle Mitterand convida para o seu Arraial de Brincadeiras.
Dia 09 de julho de 2011 de 10:00 às 14:00 horas, na nossa escola à Av. Nossa Senhora de Fatima, 2283 - Carlos Prates - Belo Horizonte

Estamos esperando você!!!!

Agora, para encantar um pouco, um vídeo de uma atividade realizada pela turma Passa anel aproveitando uma delícia presente nas festas juninas.

2011-07-07T04:06:00.000-07:00

Moção de repúdio ao desrespeito da Macaé - Simpro Minas

Moção de repúdio ao desrespeito da Secretaria de Educação Municipal de Belo Horizonte aos professores e professoras da educação infantil da rede municipal

O Sinpro Minas (Sindicato dos professores do estado de Minas Gerais) e os participantes do Encontro de Professores da Educação Infantil do Setor Privado de Minas Gerais repudiam a manifestação expressa da secretária municipal de educação de Belo Horizonte, Macaé Maria Evaristo, em audiência no Ministério Público de Minas Gerais, no dia 8 de junho de 2011. A secretária afirmou que “o trabalhador infantil possui atribuição de organizar tempos e espaços que privilegiam o brincar e, ainda, que o educador infantil não possui, dentre suas atribuições, o planejamento pedagógico”.

É lamentável que a secretária de educação, de uma Prefeitura Municipal, que se diz democrática e popular, possa desconsiderar a luta de décadas da sociedade e dos trabalhadores em educação pela construção de uma educação, em todos os níveis, emancipadora e socialmente justa, vista como um dever do Estado e um direito do cidadão e que privilegie a valorização dos professores e as identidades nesse nível de educação.

A posição desastrosa da secretaria reflete a postura de gestões públicas liberais e descomprometidas com o avanço da sociedade. A Secretaria Municipal de Educação considera a desqualificação e a desvalorização dos profissionais em educação do ensino infantil como uma forma de economizar nos gastos públicos através de ajustes fiscais e cortes nos investimentos nas políticas públicas.

A redução salarial e a ausência de um plano de carreira é a manifestação incontestável do entendimento da gestão atual sobre a política educacional.

Pela valorização dos professores e professoras da educação infantil da rede municipal de Belo Horizonte e pela retratação pública por parte da Secretaria Municipal de Educação.

Sinpro Minas

A luta continua...

2011-07-06T15:44:00.000-07:00

A secretária municipal de Educação, Macaé Evaristo, e o secretário adjunto, Afonso Celso Renan Barbosa, receberam no final da tarde desta terça-feira, dia 5, uma comissão formada por representantes dos professores da educação infantil.
No encontro, que durou cerca de uma hora, os secretários ouviram a comissão e esclareceram alguns pontos sobre a carreira dos educadores infantis. Também foi sinalizada a realização de um seminário para discutir as questões pertinentes às carreiras da Educação. A comissão foi informada de que a Secretaria Municipal de Educação (SMED) permanece aberta ao diálogo, no entanto nada de concreto ainda foi apresentado e a PBH através da Secretária de Educação mantém as afirmações realizadas em juízo que desvalorizam os profissionais e todo o trabalho realizado na educação.
Enquanto isso.... surgem sinalizações e apoio e reconhecimento do trabalho que a educação infantil têm realizado em prol da defesa da construção de uma infância digna e do reconhecimento das crianças de 0 a 5 anos como cidadãos de direitos.

Manifesto do NEPEI de apoio aos Docentes da EI

O Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Infância e Educação Infantil da Faculdade de Educação da UFMG – NEPEI/UFMG, comprometido com a formação e valorização da carreira docente, expressa sua solidariedade aos colegas, PROFESSORES, que atuam nas Unidades Municipais de Educação Infantil de Belo Horizonte e reiteram o importante papel que esses profissionais vêm desempenhando na educação da nossa infância.

Neste mês de junho, fomos tristemente surpreendidos com o Termo de Audiência assinado pela senhora Secretária Municipal de Educação do município de Belo Horizonte no qual ela afirma que a carreira de Educador Infantil é distinta da carreira de professores e que ambas possuem atribuições e formações profissionais distintas. Para fundamentar seu argumento, a senhora secretária afirma, dentre outras coisas, que o Educador Infantil não possui atribuições relacionadas ao planejamento pedagógico.

Desnecessário dizer que uma das maiores conquistas da atual legislação brasileira foi conceber a educação da criança de zero a seis anos como um direito e, determinar como uma das condições para efetivação desse direito que creches e pré-escolas constituem a primeira etapa da educação básica nacional. A conquista brasileira segue um movimento internacional em que profissionais de diversas áreas atestam a importância do investimento na primeira infância. Nos Estados Unidos, por exemplo, o economista James Heckman, Prêmio Nobel em 2000, explica por que deixar de fornecer educação de qualidade nos primeiros anos de vida custa caro para as crianças e para o país. Segundo ele: “A educação na primeira infância constitui provavelmente o melhor investimento social existente e, quanto mais baixa for a idade do investimento educacional recebido, mais alto é o retorno recebido pelo indivíduo e pela sociedade.“ (Pesquisa Educação da Primeira Infância – Fundação Getúlio Vargas,2005).

Reconhecemos que o município de Belo Horizonte, no passado recente, constituiu-se como referência nacional na construção desse direito, ampliando vagas públicas, equipando suas instituições com materiais apropriados para a educação da criança pequena, investindo na capacitação dos seus professores. Ao desconhecer o princípio da isonomia e manter a distinção entre as carreiras dos docentes da educação infantil daquela dos professores que atuam nas demais etapas da educação básica, o município de Belo Horizonte perde essa condição e se coloca na contramão da história das lutas pela educação pública de qualidade para todos.

Interessante ressaltar que a própria Secretária, no documento“Proposições Curriculares: Educação infantil. Rede municipal de educação e creches conveniadas com a PBH”, conclama os DOCENTES das instituições de educação infantil do município a:

“(...) ler, analisar, criticar e apresentar os desafios constatados e sugestões para o seu aprimoramento, de modo que possamos alcançar parâmetros mínimos de qualidade em todas as instituições de Educação Infantil do Sistema Municipal de Ensino.”

E afirma que as Proposições Curriculares, diretrizes elaboradas num processo coletivo coordenado pela Secretaria Municipal de Belo Horizonte para nortear o trabalho na educação da primeira infância com vistas a alcançar um atendimento de qualidade para os bebês e as crianças pequenas, “(...) vão contribuir para a formação e a ação docentes de cada um/a dos/as professores/as e educadores/as e com os processos indissociáveis do cuidar e educar de cada criança”.

A secretária espera que para isso possa contar com “(...) o entusiasmo que tem marcado esse segmento da Educação Básica que tem mostrado a sua cara e personalidade, revelando que a Educação Infantil de qualidade tem importância em si mesma como direito da criança e como escolaridade que amplia possibilidades de aprendizado com qualidade nos ensinos fundamental e médio”.

O NEPEI/FAE/UFMG indaga à senhora Secretária e ao prefeito Márcio Lacerda se há alguma outra maneira de ler, analisar, criticar, participar da elaboração de propostas pedagógicas, praticar uma educação de qualidade sem que para isso nos tornemos especialistas no ofício de ensinar. E se há outro nome e estatuto profissional que não o de professor para executar essas tarefas com entusiasmo, dedicação, compromisso e competência profissional.

O povo de Belo Horizonte espera de nossos governantes a mesma dedicação e o mesmo compromisso que nossos professores das instituições de educação infantil deste município têm demonstrado para com a educação dos nossos bebês e das nossas crianças pequenas. Esse compromisso e essa dedicação, neste momento histórico, significam, além da manutenção da política de ampliação de vagas públicas, de investimento em materiais pedagógicos apropriados para a pequena infância e de capacitação dos profissionais, a inadiável ISONOMIA ENTRE AS CARREIRAS DOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE BELO HORIZONTE.

Belo Horizonte, 03 de julho de 2011

Arraiá da UMEI...

2011-06-30T05:12:00.000-07:00

Olá pessoal,

Preparem para a festança!!!
Vem aí o Arraiá da UMEI com muita animação...
Vai ter muita brincadeira, canjica, pipoca, caldos e muito mais.

Esperamos você no dia 09 de julho de 2011
de 10:30 às 14:00 horas aqui na nossa escola.

Você não poder essa festança!!! Imagem de Volpi

Para a Secretária de Educação

2011-06-28T04:07:00.000-07:00

Olá pessoal,

Mais um momento na luta por uma educação infantil de qualidade, salários dignos, reconhecimento e respeito aos professores desse segmento.

Senhora Secretária Municipal de Educação,

Ao ler, há mais ou menos 1 semana sua resposta ao Ministério Público com relação a nós, Educadores Infantis, fiquei impressionada e profundamente triste. A falta de respeito e as inverdades sobre nossas funções/atribuições presentes no texto são quase que inacreditáveis. Foram muitas as colegas que se sentiram demasiadamente ultrajadas, além de mim, obviamente. Sua resposta foi e continua sendo assunto em nossos encontros na escola. Com certa amargura, pesar e desânimo percebemos, novamente, o quanto somos desvalorizad@s, desprestigiad@s. E não deveria ser assim, já que exercemos importantíssima função docente. Subestimar nossa atuação é também subestimar a primeira infância, o que é incontestavelmente absurdo. A situação da Educação pública desta cidade não tem maltratado apenas educadores. Apesar de ultra dito, continuo achando fundamental afirmar que, ao desvalorizar o docente, o(s) sistema(s) desvaloriza(m) também o discente. É o conhecido efeito dominó, metáfora muito familiar e ainda bastante apropriada. Dessa forma, é preciso assumir, sobretudo nas grandes mídias, que a realidade de nosso contexto escolar não é tão bonita e tampouco promissora. Temo pelas práticas de ótima qualidade (ainda presentes, apesar de tudo) de várias realidades de nossa Educação Infantil, pois acredito que, com a atual conjuntura, sofrem rigorosa ameaça[1].

Recordo-me agora de um trecho de sua resposta com relação ao brincar e reescrevo-o a seguir: “que o Educador Infantil possui atribuição de organizar tempos e espaços que privilegiam (grifo meu) o brincar”[2]. Esta consideração merece sérias ressalvas. A primeira delas é com relação ao “privilegiar”. Se há privilégio, há desequilíbrio. Sou da opinião, assim como muitas de minhas colegas e pesquisadores (as recentes Proposições Curriculares de Belo Horizonte para a Educação Infantil também apontam para isso), que é altamente benéfico e recomendável que a criança pequena tenha acesso, com equilibrada proporcionalidade, a várias áreas do conhecimento. Trocando em miúdos, as crianças não estão nas UMEIs apenas ou quase sempre brincando. Apesar de percebermos a complexidade e a grande importância do brincar para as crianças, não organizamos tempos e espaços tão somente para tal evento. Inúmeros projetos realizados em diversas UMEIs comprovam isso. Recentemente, testemunhei a construção e efetivação de pesquisas de Educadores Infantis que obtiveram, através destes trabalhos, o título de Especialistas.[3] Eu, inclusive, participei do curso e obtive também o título. A senhora sabe que a participação dos Educadores foi possível graças ao investimento da própria prefeitura. Quero chamar a atenção para a diversidade das produções: várias áreas do conhecimento foram contempladas, o que mostra que nas UMEIs as práticas estão para além do brincar.

Outra frase pronunciada pela Senhora que nos atingiu visceralmente e causou grande comoção: “Que o Educador Infantil não possui, dentre suas atribuições, o planejamento pedagógico”.[4] Como não? Podemos reunir várias provas que revelam o contrário. Os diários, projetos, cadernos e tantos outros registros comprovam nosso periódico planejamento. Até a organização de tempos e espaços para o brincar, que foi apresentado pela Senhora como uma de nossas atribuições, requer planejamento pedagógico. Portanto, dizer que planejar não é nossa função é descaracterizar profundamente as realidades vigentes da Educação Pública de crianças menores de 6 anos de Belo Horizonte. Fico desconcertada ao ter que explicitar tudo isso para a Secretária de Educação deste grande município. Estar em tal situação/cargo pressupõe conhecer, de fato, as atribuições daqueles que lidam com os contextos escolares municipais.

Tenha a certeza, Senhora Secretária, que continuaremos pleiteando a equiparação/isonomia da carreira de Educador Infantil. Tenha a certeza também de que continuaremos fazendo, a cada dia, um trabalho de qualidade crescente que, se ainda não foi devidamente reconhecido, a curto ou médio prazo será. Com isso, consigo ver os caminhos para a valorização dos docentes da Educação Infantil desobstruídos, mesmo não tendo, em muitos momentos, motivos razoáveis para nisso acreditar. Se estamos nos movimentando para tal desobstrução, é porque confiamos, sem ingenuidade, em nossa força e importância. Suas equivocadas respostas foram, em certa medida, importantes agentes de ânimo para a resistência. Estamos iniciando novos movimentos de enfrentamento e, tudo isso, para que façamos da Educação Infantil desta cidade um legítimo espaço de respeito. Um sonho? Talvez. Mas é pelo sonho que nos movemos e por esse viés é que enfrentamos uma realidade aparentemente impossível de ser modificada.

Cristina Borges de Aguiar – Educadora Infantil da UMEI Ouro Minas e mãe de Pedro e Mariana, estudantes de Escolas Públicas do município de Belo Horizonte. 25 de junho de 2011

[1] “...enquanto as políticas de formação se mantiverem desarticuladas de um avanço profissional evidente, sua efetividade se manterá bastante reduzida.” KRAMER, Sônia. CURRÍCULO DE EDUCAÇÃO INFANTIL E A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE CRECHE E PRÉ-ESCOLA: QUESTÕES TEÓRICAS E POLÊMICAS. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me002343.pdf#page=30. Acesso em: 25/06/2011

[2] Frase extraída do Inquérito Civil 0024.10.002.972-7

[3] Especialistas em Educação Infantil pelo LASEB – FAE – UFMG. Ano de conclusão: 2010

[4] Frase extraída do Inquérito Civil 0024.10.002.972-7

Retirado do blog: www.tinaborges.blogspot.com

Vídeo sobre a educação infantil em BH

2011-06-28T04:02:00.000-07:00

Esse vídeo produzido e divulgado pela própria PBH contradiz muitas falas da Secretária da Educação Macaé Evaristo sobre as funções do professor da educação infantil que declarou que não exerce função docente, pois não tem como atribuição o planejamento pedagógico.

Apoio à luta dos professores da educação infantil de BH

2011-06-26T14:25:00.000-07:00

É importante que os educadores da educação infantil de Belo Horizonte tenham apoio como esse.

NOTA EDUCAÇÃO
20/06/2011

Fiquei perplexo com as declarações da Secretária de Educação de BH, Macaé Evaristo, no Inquérito Civil da Promotoria de Justiça de Defesa do Patrimônio Público, que disse que o EDUCADOR INFANTIL não possui, dentre suas atribuições, o planejamento pedagógico. Percebemos que a Secretária desconhece a realidade da importância da educação infantil em nossa cidade. Os educadores infantis desempenham brilhante trabalho, pautado na construção coletiva de um planejamento pedagógico consistente e coerente com a proposta pedagógica de nossas escolas.

Os educadores infantis trabalham com planejamento, usam diários, fazem chamadas, relatórios semestrais individuais, onde também são registrados todos os planejamentos e projetos desenvolvidos no decorrer do ano. Assim sendo, não percebemos diferença nas atribuições do Educador Infantil e do Professor.

Ronaldo Gontijo
Professor
Vereador – PPS
1º Secretário da Câmara Municipal

retirado do site: www.educacaoinfantilpbh.blogspot.com

Reunião dos professores da educação infantil

2011-06-26T14:21:00.000-07:00

Olá pessoal,
Os professores da educação infantil continuam na luta para legitimar o seu trabalho e conseguir melhores condições de trabalho, salário digno e respeito diante do desempenho de suas funções.

Relato da Ata do dia 21 de Junho de 2011 - Reunião de Profissionais da Educação Infantil de BH

A reunião é iniciada com a fala da Professora Isabel Oliveira, a professora é atuante na formação e estudos das educadoras na FAE- UFMG. Ela traz informações pertinentes à formação dos profissionais da educação, no ato de sua formação e da atuação em campo, a professora discorre sobre a história que perfaz a consolidação da Educação Infantil, saindo do assistencialismo e chegando a classe da Educação.

Fica explicitado na fala que a atuação do profissional da educação infantil é de cunho pedagógico, uma vez que esta prática tem que ser baseada nas Diretrizes Curriculares Nacionais, sendo que a própria rede municipal fornece cursos de aperfeiçoamento pedagógico ao profissional citado.

Uma das Educadoras que iniciou o processo de denúncia, Daniella Gorethe, diz que o promotor, abraçou a causa com vontade.Dado o início da Denúncia, foram levantadas as seguintes questões:

Situação da dobra

Acúmulo de cargos

Desempenho da função, entre outros...

Iniciada a denúncia, os questionamentos foram feitos à prefeitura, e a cada resposta, nova postura era tomada e retornavasse a questão à prefeitura.

Após a explicação do andamento da denúncia, a Professora Neide, explica como os procedimentos judiciários funcionam na prática, e esclarece que processo é diferente de denúncia, e que o que as educadoras fizeram foi uma denúncia, somente depois de alguns esclarecimentos feitos pelas parte envolvidas é que a mesma pode desencadear em processo que pode perdurar por muito tempo. a representante do sindicato colocou que a meta de luta so sindicato dos professores é a unificação das carreiras, mas não apenas isso a educação necessita de outras buscas, inclusive mais verba para a educação (PIB e outras).

A Professora representante do Sindrede solicita a todas educadoras presentes cuidado e que não procedam nenhuma atitude isolada que possa denegrir a imagem da educação infantil.

Consolação professora da rede Municipal de Educação assume a fala e esclarece e traz a tona a tragetória de luta do professor municipal até o momento atual.

Desmente e esclarece que o educador infantil faz parte sim do quadro do Magistério, pois a LDB coloca que para trabalhar com crianças de 0 a 5 anos, a formação exigida é a do magistério. A partir daí a professora esclarece as demais leis que envolvem a carreira, sugerindo inclusive a criação de um curso sobre o plano de carreira.

Foi informado, durante a reunião que haverá uma Audiência Pública que será marcada tão logo o resultado da presente reunião seja enviada ao Deputado Federal Fred Costa, que apoia o movimento.

A educadora Vânia faz uma análise, do ponto de vista do direito, do edital de convocação para posse do cargo de Educador Infantil, no que se refere as funções explicitadas no mesmo.

Aberta a fala, para os inscritos (educadores infantil, diretores do sindicato) sugestões:

Atividades de Protesto no Seminário da Educação Infantil, que será realizado pela SMED em setembro, na PUC
Projetos pedagógicos elaborados pela educação infantil para ser exposta no seminário
Realizar um curso de formação sobre Plano de Carreira da Educação e Estatuto do Servidor em parceria com a FaE/UEMG.
Publicar novos exemplares da cartilha, distribuida pela antiga diretoria do sindicato que tem como nome: “Perguntas e respostas sobre a educação infantil”,

Encaminhamentos que foram dados:

Foi tirada uma comissão que formatará a carta resposta que será enviada à Secretária de Educação e para conhecimento das familias.

Ficou acordado que outros encaminhamentos serão tirados na Reunião da Educação Infantil, no dia 29 de Junho, na sede do sindicato, local onde se garante a representatividade de toda educação infantil da PBH.

retirado de www.katiacsalb.blogspot.com

Visita ao Museu da PUC

2011-06-21T12:47:00.000-07:00

No dia 15 de junho deste ano fomos com os alunos finalizar o projeto dinossauros no Museu de Ciências Naturais da PUC-MG, unidade Coração Eucarístico. Antes da visita os professores compareceram em um dia de formação ao "espaço do educador". É um tempo destinado à preparação das visitas monitoradas e ao conhecimento prévio dos educadores ao Museu para que o dia de visita seja melhor direcionado a idade das crianças e expectativa dos professores, o que enriqueceu bastante a nossa visita.

O museu é muito bem estruturado e mantém coleções de fósseis de vários mamíferos, aves, répteis e anfíbios da fauna brasileira. As crianças gostaram demais e ficaram encantadas com o tamanho dos fósseis de dinossauros. Era até difícil tirar fotos que incluíssem as crianças e os dinossauros devido à diferença de tamanho.

A área externa do museu também foi bem aproveitada pelas crianças que puderam correr e se divertir um pouco com as réplicas de dinossauros e também participar da oficina de pintura de moldes de gesso que imitavam fósseis de animais vistos no museu.

Não deixem de visitar o nosso álbum com as melhores fotos do projeto dinossauros. É só clicar na imagem abaixo.

Dinossauros na UMEI

Borboletas....

2011-06-17T07:16:00.000-07:00

Olá pessoal,

Por volta do mês de maio a pequena horta da escola foi invadida por lagartas. O pé de maracujá, além de belos frutos tinha também muitas lagartas e as crianças ficaram muito curiosas com a presença delas ali. Algumas crianças queriam matá-las e pisoteá-las. Já outras tinham dó das lagartas e queriam ajudar a preservá-las.

A turma Faz de conta desenvolveu então um projeto chamado "O nascimento da borboleta" com o objetivo de incentivar atitudes e cuidados com todos os seres vivos, demonstrando a importância de atitudes como essa para preservação do meio ambiente.

Utilizando também a.linguagem oral e plástica executamos atividades em sala para compreender melhor o ciclo de vida da lagarta/borboleta.

A leitura da história "Eram dez lagartas..." - Debbie Tarbett - Editora Ciranda Cultural agradou muito os alunos e também os motivou a se envolverem no projeto.

Foi coletada uma lagarta que estava em uma folha do pé de maracujá e a colocamos dentro de um recipiente transparente e com pequenas entradas de ar. Depois de pouco tempo formou-se um casulo onde a borboleta "dormiu" por um tempo. Nesse momento as crianças já estavam impacientes achando que ela tinha morrido, até que um dia chegamos a UMEI e a borboleta estava saindo do casulo.

Quando a borboleta enfim libertou-se do casulo as crianças voltaram a horta para a soltarem para que ela pudesse voar. As crianças observaram então que por demorarem um pouco a sair, a borboleta estava "com medo" de voar. Mas depois de um pequeno tempo ela esticou suas asas e saiu voando para encontrar suas "parentes".

Em sala eles fizeram uma borboleta bem colorida para levarem para casa e lembrarem dessa rica experiência.

Consciência ambiental

2011-06-14T03:57:00.000-07:00

Olá pessoal,

A educação ambiental está presente em nossa escola tendo como objetivo principal desenvolver a consciência da importância de seu papel no meio ambiente. Entendendo como meio ambiente tudo o que nos cerca, tanto fisicamente quanto os relacionamentos e valores humanos presentes na sociedade.

Como professores temos que refletir sobre a formação ética e moral que estamos proporcionando às crianças dentro do ambiente escolar. A busca por uma consciência ambiental mais ampla requer atitudes de cuidado e busca de soluções por problemas comuns que as crianças vivenciam. É buscar atender as necessidades, mas saber que também há limites para que possamos conviver de forma mais harmônica com o ambiente sem agredir os outros e sem destruir o futuro das próximas gerações.

O que você pode fazer pelo planeta?!?

2011-06-04T16:45:00.000-07:00

Água e vida

2011-06-01T16:07:00.000-07:00

Olá pessoal,

Estamos aqui para falar de mais um projeto que acontece em nossa escola. O projeto água e vida. Ele foi proposto pelas professoras Leila e Miramar da turma Passa-anel. Ele se baseia no principio de que a água é um recurso natural não renovável e por isso devemos aprender desde cedo a preservá-la.

Aprendendo desde cedo a importância da água para a nossa vida, podemos evitar o desperdício.

De forma lúdica as crianças puderam entender a importância da água e de como a utilizamos em atividades simples do dia a dia como banho, escovação dos dentes etc.

A turminha também gostou muito de brincar de dar banhos nas bonecas.

As crianças também foram orientadas a não deixarem as torneiras abertas para que a água não acabe.

Preservem a água, ela é a nossa maior fonte de vida.

IV Fórum Internacional de Comunicação e Sustentabilidade

2011-05-28T18:41:00.000-07:00

Olá pessoal,

Aconteceu em Belo Horizonte nos dias 26 e 27 de maio de 2011 o IV Fórum Internacional de comunicação e sustentabilidade. Dois dias de palestras com muitos convidado especiais.

Neste ano o Fórum abordou um assunto essencial no presente e no futuro: a educação. Baseado nos princípios da Carta da Terra o evento discutiu o futuro da educação e a educação do futuro. Tivemos a oportunidade de refletir e tentar buscar soluções de todos os setores da sociedade na construção de um mundo melhor. Como é possível aliar o desenvolvimento econômico, social e ambiental preservando a nossa fonte de vida maior: o Planeta Terra?

A educação tem um papel primordial no desenvolvimento da consciência das pessoas. E essa educação deve ser encarada de uma forma mais ampla. Amplitude no sentido de tempos e espaços. Todos podem e devem se envolver nos processos educativos. A educação se torna um meio para que a construção de um mundo mais sustentável seja possível. Com relação a educação formal uma questão bastante discutida é se devemos trazer para dentro do currículo a conscientização das demandas ambientais do planeta. Mas isso somente será válido se buscarmos realizar ações que transformem o conhecimento adquirido em prática. Temos que pensar globalmente e agir localmente. E agindo localmente todos estão convidados a participar do movimento Limpa Brasil. O movimento baseado no internacional “Let’s do it!” procura refletir e buscar soluções para um dos maiores problemas da nossa sociedade atual: o lixo. Este movimento procura valorizar o papel social do catador de materiais recicláveis para a sustentabilidade do país. Em breve teremos mais informações sobre ele. Por enquanto, você pode dar uma olhadinha em www.limpabrasil.com

Se todos assumirem o seu compromisso diante da construção de um mundo mais sustentável podemos fazer cumprir os príncipios da Carta da Terra que institui quatro princípios básicos:

1. Democracia, Não violência e Paz. 2.Justiça social e econômica. 3. Integridade Ecológica. 4. Respeitar e Cuidar da Comunidade da Vida.

Temos que repensar nossas atitudes e construir novos hábitos para a preservação do planeta, aliando o desenvolvimento econômico, social e ambiental e sabendo que é possível desenvolver e properar preservando a fonte da vida: o planeta Terra.

E você já pensou nisso? Em que você contribui para tornar o planeta um lugar melhor para TODOS viverem?

Lagoa do Nado

2011-05-26T11:37:00.000-07:00

Olá pessoal,
A turminha da UMEI sabe que histórias são.... tudo de bom. Por isso fomos até a Lagoa do Nado ouvir uma bela história. Também aproveitamos para apreciar o local com muita natureza e as crianças se encantaram com tanto espaço e com os patos que passeavam por lá.

Lagoa do Nado

Clique na imagem para ver mais fotos.

Novamente eles.... os dinossauros

2011-05-14T16:27:00.000-07:00

Olá pessoal,

Conforme prometido em post anterior, volto com mais notícias sobre o estudo dos dinossauros pelos nossos alunos.

Dinossauro é uma palavra de origem latina que significa "lagarto terrível".

As crianças da UMEI ficaram encantadas e admiradas ao visitarem a exposição "Dinossauros da Patagônia" que está no BH shopping até o dia 29 de maio de 2011.

As enormes réplicas de animais fizeram muito sucesso até mesmo entre os menores. E as crianças da Amarelinha que já estão há algum tempo estudando os dinossauros puderam ter uma exata noção do tamanho e da força desses antigos animais.

Depois admirarem as várias réplicas de fósseis como os Giganotosaurus, Titanosaurus, Abelisaurus, dentre outras, as crianças foram dar uma volta pelo shopping e fazer uma pausa para um lanche. Algumas crianças ficaram muito curiosas ao verem as escadas rolantes e adoraram o lanche de sanduiche e sorvete.

E em breve os dinossauros voltarão....

Teatro na UMEI

2011-05-09T12:58:00.000-07:00

Olá pessoal,

As alunas do segundo período do curso de Graduação em Enfermagem da PUC-MG estiveram na UMEI com um teatro sobre a prevenção de acidentes na infância.

A maioria dos acidentes na infância podem ser evitados se adequarmos o ambiente tomando as precauções necessárias e estarmos sempre atentos.

Obrigado às estudantes de enfermagem que nos divertiram com o teatro e nos ensinaram maneiras de nos prevenir dos acidentes na infância.

Dinossauros na UMEI

2011-05-03T16:36:00.000-07:00

Olá pessoal,

Depois do grande sucesso do nosso passeio à cidade de Cordisburgo, onde as crianças tiveram a oportunidade de visitar a Gruta de Maquiné e saber informações sobre alguns fósseis de dinossauros encontrados lá por Peter Lund, a curiosidade das crianças sobre os grandes dinossauros aumentou bastante. A turma Amarelinha passou então a realizar trabalhos que lhes possibilitassem conhecer melhor o tema.

Eles viram fotos e desenhos em revistas e livros. Conheceram curiosidades sobre os animais pré-históricos como o tipo de alimentação, aonde viviam etc.

As crianças montaram a réplica de dinossauros em miniatura e se empolgaram bastante com a construção de um esqueleto de um Brontossauro em papelão. Ficou show!!! E a aventura continua.... em breve teremos mais notícias sobre o projeto Dinossauros.

Visita ao Museu Giramundo

2011-04-29T15:51:00.000-07:00

Olá pessoal,

Hoje de manhã fizemos uma excursão ao Museu Giramundo de teatro de bonecos.

Logo na entrada, um gigante nos abre as portas a uma casa de sonho e fantasia. Nela moram inúmeros personagens que dão vida e materializam os contos infantis.

Pinóquio espera calado a sua vez de se tornar um menino de verdade e através do encanto e das mãos mágicas dos marionetistas as emoções afloram.

Encanto, medo, magia, admiração.... Os bonecos de todos os tamanhos e formas atuam como tradutores de sentimentos. Atingem o nosso imaginário e nos permitem colocarmos no papel do outro, imaginando e sentindo emoções diversas. Re-significando experiências.

O Grupo Giramundo possui ainda um trabalho artístico primoroso, que se torna mais um motivo para visitar o seu museu. As crianças gostaram muito e querem voltar um dia.

Asmare vai a Paris

2011-04-27T04:33:00.000-07:00

Através de um intercâmbio promovido pela Fountation France Libertés, criada pela ex-primeira dama da França Danielle Mitterrand, alguns representantes da Asmare foram convidados para participar do festival Déchets et Citoyenneté (lixo e Cidadania). O objetivo do intercâmbio é promover a troca de idéias em torno do reaproveitamento de materiais como alumício, PET, papel e outros para produzir objetos de design, acessórios e utilitários. “Temos vocação para gerar cultura, arte.” afirma o artista Leonardo Piló.

A ex-primeira dama Danielle Mitterrand é madrinha da Asmare há sete anos desde quando esteve em Belo Horizonte e conheceu o trabalho dos catadores. De lá para cá ajuda a divulgar o trabalho da entidade inclusive com parceiros como a Mendes Junior que ajudaram na construção da nossa Umei, que atende prioritariamente os filhos dos catadores de material reciclável da Asmare.

Em Belo Horizonte a produção da Asmare ficam exposição permanente no Reciclo 2, bar, galeria e restaurante na Rua da Bahia no bairro de Lourdes.

Fonte: Estado de Minas - Suplemento Feminino e Masculino - 24/04/2011

Aniversário da E. M. Arthur Guimarães

2011-04-21T06:17:00.000-07:00

A UMEI Carlos Prates Danielle Mitterrand parabeniza a Escola Municipal Arthur Guimarães pelo seu aniversário e os presenteia com um belo quadro feito pelas alunas Izabela e Ana Luiza, com o apoio e o carinho de todos os funcionários da UMEI.

Projeto conto e reconto

2011-04-07T05:23:00.000-07:00

Olá pessoal,

Sabendo da importância das histórias para o desenvolvimento da criança as professoras do turno noturno (Ângela, Denise, Jacinta e Regina) estão realizando um projeto de contação de histórias. Buscaram então, escolher histórias que tivesse significado para as crianças e fosse ao mesmo tempo de vocabulário acessível. Foram também utilizados recursos que ajudassem a caracterizar a histórias ou os personagens, como máscaras, fantoches, aventais e outros.
O desenvolvimento da oralidade acontece com o reconto da história pelos alunos. Por fim acontece o registro da história através de desenhos, colagens , brincadeiras etc.

Vejam como a crianças se deliciaram com a sistematização da história " João e Maria" de Ruth Rocha.

Caminhada Ecoliterária à Cordisburgo

2011-04-04T06:18:00.000-07:00

Na sexta-feira, dia 25 de março as turmas Cirandinha e Amarelinha fizeram uma excursão à Cordisburgo. As crianças foram conhecer a casa de Guimarães Rosa e visitar a gruta de Maquiné.

Inicialmente seguimos uma trilha observando a bela natureza local. Haviam árvores e plantas de vários tipos e pequenos insetos, íamos conversando pelo caminho até que nos deparamos com um idoso dormindo em uma cadeira, que logo descobrimos tratar-se de Vovô Felício. Ele nos contou uma história da "noite presa dentro do coquinho". Apareceram ainda um índio e um violeiro que cantou músicas sobre várias histórias escritas por Guimarães Rosa. Continuamos andando pela trilha até chegar à Gruta de Maquiné. Lá apareceu uma linda fada azul que nos contou outra história (O Trevo de quatro folhas).
Depois da história fomos almoçar.

De Cordisburgo

Com todos satisfeitos e animados voltamos para a gruta ansiosos para conhecer um pouco mais do lugar. O Artur ficou com um pouco de medo. Vimos um morcego e também uma lagoa com moedas dentro. Colocamos a mão na água e ela estava bem fria. A Sâmela disse que a Fabrícia e a Lourdes gostaram tanto da gruta que até queriam morar lá dentro. Antes de irmos embora também pudemos observar uma pintura rupestre, mas não pudemos andar mais para dentro da gruta, pois as pedras no chão estavam molhadas e escorregadias.

"Considerada o berço da Paleontologia Brasileira, a gruta de Maquiné foi explorada cientificamente pelo sábio naturalista dinamarquês Dr. Peter Lund em 1834, que em seguida, mostrou ao mundo as belezas naturais de raro primor. A Gruta possui 7 salões explorados e Lund descobriu vários fósseis de animais."

www.cordisburgo.mg.gov.br

Depois de sairmos da gruta fomos à casa-museu de Guimarães Rosa. Lá pudemos conhecer um pouco mais sobre ele, vimos seus pertences e livros e ouvimos mais uma história.

De Cordisburgo

Lanchamos e fomos para o Zoológico de pedras Peter Lund, que é um espaço de lazer com réplicas de animais do período Pleistoceno: preguiça gigante, tatu gigante, mastodonte e outros, os mesmos descobertos por Lund na Gruta de Maquiné. Lá brincamos e tiramos fotos. Gostamos muito da viagem e na volta todos dormimos cansados dentro do ônibus.

De Cordisburgo

Clique nas imagens para ver mais fotos.

O casamento de Chico Rei

2011-03-20T05:18:00.000-07:00

Clique na imagem para ver mais fotos.

Casamento do Chico Rei

O boneco que representa o personagem Chico Rei foi elaborado através de um projeto da escola (Identifique-se) e para tornar a atividade mais lúdica e incluir outras reflexões, foi criada uma personagem fictícia (com a colaboração da nossa parceira Fabiane) para retratar a esposa de Chico Rei.

Aconteceu então, no dia 16 de março, na nossa UMEI, o casamento de Chico Rei com a personagem Lauanda (que significa luz) e foi cercado de muita alegria.

As crianças entraram com os bonecos e dançaram para comemorar o casamento. A brincadeira envolveu tanto os alunos que frequentemente os bonecos de Chico Rei e Lauanda são requisitados para participarem da atividades em sala.

Pintando Fantasia P/ o Carnaval 2011. Turminha Faz de Conta.

2011-03-18T04:34:00.000-07:00

FORMATURA AMARELINHA 2010.wmv

2011-03-14T19:04:00.000-07:00

Carnaval 2011

2011-03-14T12:02:00.000-07:00

Projeto Folia Mirim - Bloco dos Pequenos

Alunos atendidos:

turma Amarelinha (4 e 5 anos)
turma Cirandinha (3 e 4 anos)
turma Faz de Conta (2 e 3 anos)
turma Passa-anel (1 a 2 anos)
turma Bolinha de Sabão (0 a 1 ano)

Período: fevereiro e março

Duração: 2 semanas

Objetivos:

Socialização;
Conhecer a história do Carnaval;
Desenvolver a linguagem oral;
Valorizar a cultura brasileira;
Desenvolver a criatividade e imaginação;
Trabalhar o raciocínio, a memória e o vocabulário;
Desenvolver a coordenação motora;
Trabalhar o limite, disciplina e a afetividade.

Desenvolvimento:

Marchinhas de Carnaval - "Mamãe eu quero", "A Jardineira", "Se a canoa não virar", "Taí", "Ó Abre Alas" (todas as turmas);
Pesquisa (Amarelinha);
Atividades com jornais e revistas (todas as turmas);
Confecção de máscaras de papel machê (Amarelinha);
Mural (todas as turmas);
Produção de texto oral (Amarelinha);
Confecção de fantasias e máscaras (todas as turmas);
Formação de bloco mirim (Amarelinha e Cirandinha);

Culminância:

Baile de Carnaval com fantasias e máscaras, muitas delas elaboradas e produzidas pelos alunos e pelas oficinas da ASMARE.
Desfile de uma escola de samba mirim com a participação dos alunos e da ASMARE.

Carnaval 2011

Clique na imagem para ver mais fotos.

Junte-se a nós no combate ao racismo.

2011-03-11T04:08:00.000-08:00

Fotos (Formatura Amarelinha 2010)

2011-02-17T17:58:00.000-08:00

Clique na imagem para ver mais fotos.

Para as crianças que saíram em 2010, temos como presente um DVD, com imagens de atividades realizadas durante o ano. Procurem a coordenação da escola para mais detalhes.

Volta às aulas!

2011-02-16T13:34:00.000-08:00

Nossa escola foi preparada com muito carinho para receber vocês.

A Umei deseja à todos Um Feliz Ano Novo!

2010-12-31T16:26:00.000-08:00

Doe palavras neste Natal.

2010-12-23T09:20:00.000-08:00

Que o seu Natal seja repleto de amor e paz. Feliz Natal!!!

Doe Palavras from RC Comunicação onVimeo.

Projeto Horta.

2010-11-24T03:30:00.000-08:00

Espaços pequenos podem ser aproveitados e assim, colocar um pouco da natureza no dia a dia das crianças e de toda a escola!

A ramagem do maracujá colore de verde o muro e traz a natureza para dentro da escola!

um convite ao sabor e à saúde!

O que é ter Consciência Negra?

2010-11-20T03:59:00.000-08:00

O dia 20 de novembro é o dia da Consciência Negra. A data foi escolhida pelo Movimento Negro em contraposição ao 13 de maio (dia da suposta abolição da escravatura) e é uma homenagem a Zumbi dos Palmares, líder do Quilombo dos Palmares, assassinado em 1665 - considerado o maior foco de resistência negra à escravidão no Brasil (mais de 30.000 pessoas). Mais de três séculos após a sua morte, constata-se que o racismo não deixou de existir, ou de se manifestar cruelmente. Na verdade, a opressão de cor somente modernizou-se, assim como a sociedade da opressão modernizou suas formas de dominação durante os anos. Conquistas foram alcançadas mas, quanto ainda falta!. Enquanto tivermos esta intensa concentração de renda em nosso pais, enquanto as diferenças não forem razões para aumentar a exploração, as discriminações (negro, glebt, mulheres, indigenas entre outras) não vão desaparecer.

Nesta semana e neste dia, quando centenas de manifestaçoes - algumas institucionais e outras pelo movimento, ocorrem no Brasil inteiro, vou aqui reproduzir parte de um texto de Raimunda Nilma de Melo Bentes, Cedenpa:

" Ter consciência negra, significa compreender que somos diferentes, pois temos mais melanina na pele, cabelo pixaim, lábios carnudos e nariz achatado, mas que essas diferenças não significam inferioridade.

Ter consciência negra, significa que ser negro não significa defeito, significa apenas pertencer a uma raça que não é pior e nem melhor que outra, e sim, igual.

Ter consciência negra, significa compreender que somos discriminados duas vezes: uma, porque somos negros, outra, porque somos pobres, e, quando mulheres, ainda mais uma vez, por sermos mulheres negras, sujeitas a todas as humilhações da sociedade.

Ter consciência negra, significa compreender que não se trata de passar da posição de explorados a exploradores e sim lutar, junto com os demais oprimidos, para fundar uma sociedade sem explorados nem exploradores. Uma sociedade onde todos tenhamos, na prática, iguais direitos e iguais deveres.

Ter consciência negra, significa sobretudo, sentir a emoção indescritível, que vem do choque, em nosso peito, da tristeza de tanto sofrer, com o desejo férreo de alcançar a igualdade, para que se faça justiça ao nosso Povo, à nossa Raça.

Ter consciência negra, significa compreender que para ter consciência negra não basta ser negro e até se achar bonito, e sim que, além disso, sinta necessidade de lutar contra as discriminações raciais, sociais e sexuais, onde quer que se manifestem".

Consciência Negra

2010-11-13T08:27:00.001-08:00

Olá pessoal,

Fiquei algum tempo ser postar por estar muitíssimo ocupada. Aliás, eu e todos na UMEI. Andam acontecendo muitas coisas por aqui... Aos poucos eu vou contando.

Lembrando que no mês de novembro comemoramos no Dia 20 o Dia da Consciência Negra e buscando atender a lei nº 10639/03 que dispõe sobre as Diretrizes Curriculares sobre o ensino da História da África e da cultura afro-brasileira no ensino fundamental e médio, estão acontecendo na UMEI diversas atividades sobre o tema, buscando valorizar a cultura africana e afro-brasileira e contribuir para o enriquecimento cultural das crianças, buscando uma educação livre do racismo.

Para conhecer:

Abayomi - palavra de origem yorubá, que quer dizer - aquela que traz felicidade.

As abayomis são bonecas negras que são confeccionadas artesanalmente sem costura ou cola, retratando a cultura negra e buscando ofertar às crianças um objeto da cultura infantil com que elas possam se identificar e criar e re-criar padrões de beleza diferenciados. A identidade representada nas bonecas permite a criança refletir e expressar-se afetivamente.

"Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, por sua origem ou ainda por sua religião. Para odiar as pessoas precisam aprender. E se podem aprender a odiar, podem ser ensinadas a amar." (Nelson Mandela)

Semana da Criança 2010 - Umei Carlos Prates Danielle Mitterrand

2010-10-24T15:17:00.000-07:00

Semana das crianças

2010-10-19T04:50:00.000-07:00

Olá pessoal,

Na UMEI é tempo de comemorar e homenagear as crianças pelo seu dia e pela sua alegria de viver que torna a nossa vida mais colorida. Sim, eu sei, estamos meio atrasadas...

Mas será uma semana de muita festa, alegria, passeios, brincadeiras, lanches especiais e gostosos. Hummm!!! Vai ser bom demais!

Quando tivermos novidades e fotos colocarei no blog, por enquanto vá se deliciando com essas imagens de uma atividades realizada pela turma Bolinha de Sabão - berçario.

O objetivo era trabalhar cor, textura, sabor, tato, desenvolvimento corporal e percepção.

Foi muito legal!!! Os bebês adoraram e depois de toda essa lambança, é claro, todos foram direto para um gostoso banho morno....

A maior flor do mundo

2010-10-02T12:59:00.000-07:00

Esse vídeo lindo é um tributo às crianças...

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E se as histórias para crianças passassem
a ser de leitura obrigatória para os adultos?

Seriam eles capazes de aprender realmente
o que há tanto tempo têm andado a ensinar?

José Saramago

Teatro na UMEI

2010-09-27T15:45:00.000-07:00

Olá pessoal,

Nesta manhã recebemos uma visita muito especial aqui na UMEI. O 1º ano do 2º ciclo do ensino fundamental da Escola Municipal Dom Jaime Barros Câmara esteve em nossa Umei para apresentar uma peça muito legal: "Uma história atrapalhada". A professora Graça ensaiou muito bem os seus alunos e eles deram um show!!!

O lobo "que não era tão mau assim.." fez o maior sucesso. As crianças ficaram muito curiosas e depois de terminado o teatro queriam pegar e experimentar a máscara. Agradecemos a todas as crianças que participaram do teatro e contribuíram para trazer fantasia e alegria para a nossa UMEI.

Teatro

Clique na imagem para ver mais fotos.

Turno da noite também é alegria!

2010-09-20T07:16:00.000-07:00

Clik aqui para ver mais fotos e fazer comentários.

A Umei Carlos Prates é a única a funcionar no turno da noite. Por atender aos filhos dos catadores de papel, esse atendimento diferenciado se faz necessário. Nesse turno é oferecida às crianças, atividades mais livres, de modo a não esgotá-las, devido ao fato de estarem por mais tempo na escola. São desenvolvidos trabalhos com massinha, joguinhos, brincadeiras de roda, contação de estórias, filmes e teatro de sombras.

Apesar de ficarem até mais tarde na escola, essas crianças se mantem ativas e bem dispostas. Às 19 horas é servido o lanche ou jantar e logo após, algumas atividades são feitas

visite o álbum e faça um comentário!

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Turma da Amarelinha 2010.

2010-09-19T23:35:00.000-07:00

Clique na imagem para ver mais fotos e comentários.

TEM MUITO MAIS FOTOS! PODEM CONFERIR!

Rua da Amizade faz parte do projeto Direitos da Criança, que está sendo trabalhado desde o início do ano, com data para o término no dia 29 de outubro. A rua foi construída em forma de maquete pelas crianças e teve a participação dos pais, na confecção das cazinhas. O nome foi escolhido por um aluno e teve como tema, a música "Se esta rua fosse Minha", com a letra modificada para "Esta Rua já é Nossa". Estão sendo trabalhados valores como por exemplo a solidariedade, a amizade, a felicidade, o lazer e também deveres, como por ex. a coleta seletiva e o respeito à natureza.

Espelho, espelho meu...

2010-09-13T15:53:00.000-07:00

Olá pessoal,

A nossa turma "Bolinha de Sabão" ganhou um grande espelho na parede que fez o maior sucesso!!!

A fascinação com a imagem do espelho é comum entre os bebês já a partir dos primeiros meses de vida. Ao brincar com o reflexo a criança sorri, produz sons, faz gestos. Tudo isso ajuda a desenvolver o aprendizado da fala e consolidar a sua identidade através do reconhecimento da sua imagem.

O bebê quando vê imagens no espelho, muitas vezes tenta pegar o reflexo, ou busca a imagem ao lado ou atrás do espelho. Eles querem tocar, e até mesmo lamber o espelho. Brinque com o bebê diante do espelho, ele com certeza vai se divertir bastante...

Folclore...

2010-08-24T17:30:00.000-07:00

Olá pessoal,

Se agosto é mês de folclore, é mês de relembrar as cantigas tradicionais de nosso povo. E as brincadeiras vem para acompanhar... A turma Cirandinha brincou com o pião e aprendeu a música. E olhe só que pião mais fofo... ele foi feito com palitinho de pirulito e duas tampinhas de garrafa pet. Foi um sucesso!!!

Roda pião

O pião entrou na roda, pião

O pião entou na roda, pião

Roda pião, bambeia pião

Sapateia no tijolo, pião

Roda pião, bambeia pião

A menina não é capaz

de rodar o pião no chão

A menina não é capaz

De rodar o pião no chão

Roda pião, bambeia pião

Passeio ao Aquário Natural da PBH

2010-08-23T21:52:00.000-07:00

Clique na imagem para ver mais fotos

Mais uma vez, a Umei no zoológico. Desta vez porém, fomos ao Aquário Natural, conhecer a vida existente no Rio S. Francisco. Um rio sofrido e ameaçado. É preciso conhecer para proteger!

II SEMINÁRIO SOBRE ORIENTAÇÃO SEXUAL E IDENTIDADE DE GÊNERO.

2010-08-23T20:03:00.000-07:00

A Umei Carlos Prates, representada pelas professoras Adriana Sanches e Jacinta, participou deste importante seminário, trazendo para a escola o compromisso de, juntamente com todo o corpo docente, repensar posturas, falas e abordagens às crianças, na tentativa de reverter o quadro social de preconceito e homofobia que vivenciamos. Foi um encontro muito rico de informações sobre um tema tão em pauta e que a sociedade, a escola e o poder público fecham os olhos, fingindo não ver o que está
escancarado.

"Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras, com espírito de fraternidade."

(artigo 1 da DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS)

Censo 2010

2010-08-14T16:22:00.000-07:00

Olá pessoal,

Agora no mês de agosto receberemos em casa a visita do recenseador do IBGE e devemos pensar bastante na hora de declarar nossa cor, ou nosso pertencimento étnico-cultural. Não podemos deixar passar essa oportunidade de afirmar a nossa descendência africana e oferecermos dados concretos para que o governo possa desenvolver políticas públicas que beneficiem a população e que corrija as desigualdades históricas presentes na sociedade brasileira. Não fique fora dessa!!!

IGUALDADE RACIAL....

DIREITOS PARA TODOS....

Homofobia nas Igrejas e suicídio

2010-08-13T20:28:00.000-07:00

Festa Junina 2010

2010-08-07T17:33:00.000-07:00

Demorou.... mas enfim consegui algumas fotos da Festa Junina 2010.
É só clicar na foto acima para ver mais.

Lei que proíbe palmada...

2010-07-28T16:10:00.000-07:00

Um projeto de lei que proíbe a prática do castigo físico foi assinado quinta-feira, dia 15 de julho de presidente Luís Inácio Lula da Silva para marcar os 20 anos de vigência do ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente.

A medida visa garantir o direito de uma criança ou jovem ser educado sem o uso de castigos corporais. Atualmente a Lei nº 8069 que institui o ECA, condena maus-tratos contra a criança e o adolescente, mas não define se os maus-tratos seriam físicos ou morais. Com o projeto o artigo 18 passa a definir "castigo corporal" como "ação de natureza disciplinar ou punitiva com o uso da força física que resulte em dor ou lesão à criança ou ao adolescente". Para os infratores, as penas são advertência, encaminhamentos à programas de proteção à família e orientação psicológica. A definição proposta se aplica não só para o ambiente doméstico, mas para os demais cuidadores de crianças e adolescentes - nas escolas, nos abrigos, nas unidades de internação. O projeto busca uma mudança cultural, um terço das denúncias do Disque 100 refere-se à violência doméstica, seja na forma de negligência ou maus-tratos. Será necessário o testemunho de terceiros, como parentes, vizinhos, funcionários, assistentes sociais, que atestem o castigo corporal e queiram denunciar o infrator para o Conselho Tutelar. No caso de lesões corporais graves, o responsável é punido de acordo com o Código Penal, que prevê pena de 1 a 4 anos de prisão para quem "abusa dos meios de correção ou disciplina", com agravante se a vítima for menor de 14 anos.

O projeto de lei divide opiniões entre pais, educadores e sociedade. Mas com certeza, ela pode se tormar um bom argumento para coibir exageros cometidos contra as crianças.

Para ver mais clique em:
http://www.youtube.com/watch?v=K8MdzEuz3qE
http://www.noticias.uol.com.br/ultnot/multi/2010/07/14/0402183970CC8153A6.jhtm

Quer opinar??? Escreva um comentário abaixo.

Oba!!! Festa....

2010-07-06T06:00:00.000-07:00

Olá pessoal,

Vem aí mais um Arraiá da UMEI.

Vai ter canjica, pipoca, brincadeiras e muito mais...

Contamos com a sua presença para a nossa festa ficar ainda melhor...

Dia 10 de julho
De 11:00 às 15:00 hs.

Ôce num pode perdê. Vai cê bão dimais, sô !!!

2010-07-03T11:48:00.000-07:00

As feras da Copa estão à solta na UMEI....

Aí ao lado está a Miramar dando uns retoques na girafa. Mas eu não posso mostrar mais porque os outros farão parte da decoração da nossa Festa Junina deste ano.

E o nosso Arraiá vai ser um sucesso...

Esperamos você dia 10 de julho para fazer parte da nossa festa.

Abraços,

Torcida mirim...

2010-06-22T04:00:00.000-07:00

Olá pessoal,

A torcida mirim da UMEI dá a maior força para o Brasil na Copa.

Fizemos um desfile em volta do quarteirão da UMEI e a torcida estava super animada e bonita. Vejam só que lindos!!!

As "animadoras de torcida" também estavam na maior animação...

A Luziene e a Célia fizeram bonita e levaram o trófeu de animadoras do ano.

Se o Brasil for como a nossa torcida, ele vai fazer bonito na Copa do Mundo 2010.

Chico Rei vai à copa.

2010-05-28T05:34:00.000-07:00

O nosso personagem, Chico Rei, já está preparado para torcer para oBrasil... Ele já vestiu a camisa da seleção brasileira e está convidando a todos os alunos da UMEI para conhecer um pouco mais dos países participantes da Copa do Mundo e principalmente o país sede deste ano, a África do Sul, que está no continente de seus antepassados, e afinal como diz a ciência, dos antepassados de todos nós. Um lugar que chama atenção pelos contrastes econômicos e sociais e pela riqueza cultural.

Olhem só como ele ficou lindo!!!!

Vamos embarcar nessa aventura ?!?

Arte e pensamento infantil.

2010-05-11T16:21:00.000-07:00

O pensamento infantil possui características próprias de construção de uma ideia, e quando aliado à arte se torna pura expressão da imaginação e do subjetivo na infância.
Portraits - Autoportraits é o nome de um projeto desenvolvido pelo cineasta francês Gilles Port idealizou. A proposta é muito interessante. Ele convidou 80 crianças, com idade entre três e seis anos, de vários países, que ainda não sabiam ler nem escrever, para desenhar num vidro o que desejassem. É interessante observar como todas se concentram e levam a sério o que fazem.
As animações dão um show à parte... Muito criativo...

Confiram o resultado em:

http://www.revistapontocom.org.br/edicoes-anteriores-ponto-central/a-crianca-por-ela-mesma

Dia das mães!!!

2010-05-09T15:32:00.000-07:00

A todas as mães queridas, mães que estão presentes e que partiram... a nossa homenagem pelo seu dia. Aceite o nosso OBRIGADO!!!

O confinamento da infância

2010-05-06T05:39:00.000-07:00

Olá pessoal,

O confinamento da infância em instituições especializadas voltadas à educação, impõe um sério problemas para as crianças: diferente do espeço da rua que permitia que os grupos se auto-organizassem, nestas instituições é o adulto quem organiza o tempo e o espaço da criança, criando regras de convivência sem a participação das mesmas que acabam indo muitas vezes de encontro aos interesses das crianças. Instaura-se um conflito caracterizado por resistência, rebeldia e conformismo. PERROTI, Edmir. Confinamento cultural, infância e leitura. São Paulo: Summus, 1990.
Seguindo a linha de pensamento de Perroti, podemos dizer que o confinamento das crianças em uma instituição como a nossa Umei, nos põe em uma situação ainda mais delicada quando temos de lidar com espaços restritos e sem atrações variadas. As crianças saem (quando não está chovendo) para o parquinho (que é a única área livre fora da sala de aula) com um furor e uma expectativa sem igual. Lá é o espaço onde elas poderão enfim, viver um pouco da sua infância e relacionar com seus pares, sem grande tolhimento da sua liberdade. A nossa instituição tem uma grande carência de espaço físico. Apesar da busca de alternativas para racionalizar e usar ao máximo o espaço existente, carecemos urgentemente de uma ampliação do mesmo.
A solução, ou pelo menos, atentaiva de amenizar o problema já foi pensada e foi descoberto que o prédio ao lado pertencia ao poder público municipal. Esse prédio então seria usado para a expansão da UMEI. Isso foi publicado no DOM (Diário Oficial do Município) sob o decreto nº13284 de 04 de setembro de 2008, mas nada mais foi feito. Até quando vamos esperar a vontade política dos nossos governantes para atenderem os interesses da população? O prédio que serviria para a expansão da Umei está sendo re-locado para terceiros e quem está lucrando com isso?!?

Xicatanga...

2010-04-30T05:38:00.000-07:00

Oi pessoal,

Essa semana realmente foi muito movimentada na UMEI. Na quinta -feira foi a vez das crianças se encantarem e se divertirem com o grupo Xicatanga. Uma mistura de artes circenses, dança e muita alegria deram o tom da festa.

Toda a Umei gostou muito das inovações e do jeito interativo do grupo se apresentar e também entrou na folia. Muitos dos seus figurinos são feitos de materiais recicláveis e com seu colorido e alguns até com sons especiais, enchem o espetáculo de magia. Sorrisos e palmas... Parabéns ao grupo e obrigado pela visita.

Para ver mais imagens deste dia vá até o link no final da página à esquerda.

Abraços,

Patati Patatá

2010-04-30T05:21:00.000-07:00

Olá pessoal,

Na quarta-feira, dia 28 de abril, o Patati-Patatá esteve na Umei trazendo um pouco de alegria e encantamento para as crianças.

Elas ficaram na maior expectativa e brincaram e se divertiram com eles.

Agumas ficaram um pouco com medo... mas também com um sapato daquele tamanho.... As crianças ficaram encantadas por vê-los na escola e prestaram atenção em tudo. Foi muito legal!!!

Para ver mais imagens deste dia clique no link de fotos à esquerda na parte inferior da página.

O menino e os ciganos

2010-04-23T17:34:00.000-07:00

"Por tantas vezes ele quis oferecer sua mão às ciganas, mas recusava, explicando para si mesmo que mão de menino não tem leitura, as linhas não são definidas. Seu medo, no entanto, era outro. Ele tinha cisma de as ciganas descobrirem seus sonhos e não confirmarem sua esperança. Por outros momentos ele ensaiava ler seu destino, olhando as próprias mãos, enquanto sua cabeça fantasiava exílios."

"Para um menino, assim só, os ciganos eram uma éspecie de sol que acordava os afetos. E era tanto o amor, que muitas vezes ele duvidava de tudo, pensava ser um cigano, esquecido em porta de família alheia."

Peço emprestada a prosa poética de Bartolomeu Campos Queirós (2004) para homenagear um menino... um menino que sofre.

"...O medo da partida, desavisada, dos ciganos o incomodava. Não ser levado e continuar reparando as nuvens e descobrindo figuras fugazes, seguidamente..."

Que o sofrimento dessa e de inúmeras crianças brasileiras encontrem alento. Paz e amor nos corações.

Abraços,

Coletivo da Educação Infantil

2010-04-20T05:18:00.001-07:00

Atenção pessoal,

Dia 22 de abril é dia de coletivo da Educação Infantil no Sind-rede/BH.

Não deixem de comparecer às 18:30 no Sind-rede?BH, Avenida Amazonas, 491 - sala 1009 - Centro - BH.
Só um coletivo fortalecido, que acredita e luta por seus direitos, conseguirá conquistas...

Abraços,

Dia de índio?????

2010-04-18T13:21:00.000-07:00

Olá pessoal,

Domingo é dia de passear e uma das opções de Belo Horizonte acaba sendo a Feira de Artesanato da Avenida Afonso Pena.
Há menos de 24 horas do "Dia do Índio", me deparei com uns representantes da tribo pataxó, sendo abordados por fiscais da Prefeitura de Belo Horizonte, não para prestarem-lhe uma homenagem pela proximidade do seu dia, mas sim pressionando-os a recolherem suas mercadorias (artesanatos tribais) e liberarem a área. Diante da negação de alguns a confusão se armou...

No mínimo uns 30 fiscais e pelo menos uns 10 policiais militares cercaram a área e impediram os índios de venderem suas peças de artesanato. Alguns argumentavam a favor dos indígenas e eles próprios não queriam sair do lugar, mas não havia nenhuma pessoa apta a conversar civilizadamente com eles, nem tentativa de acordo. Essa foi a "homenagem" que a Prefeitura do Márcio Lacerda fez à um grupo de indígenas em BH.

Eu fiquei então me perguntando: E aí? Amanhã quando chegarmos na escola daremos folhas xerocadas com índios nus em meio à floresta para que os nossos alunos possam colorir e saiam com cocares de penas nas cabeças gritando... UUUUU e cantando "Todo dia era dia de índio".... E aí eu me pergunto qual será realmente o dia em que os índios serão respeitados e valorizados culturalmente como parte integrante da sociedade brasileira?!? E então eu tive vergonha de pertencer a uma sociedade como essa....

Abraços,

http://video.globo.com/Videos/Player/Noticias/0,,GIM1250006-7823-INDIOS+ENTRAM+EM+CONFRONTO+COM+FISCAIS+DA+PREFEITURA+DE+BH,00.html

As perdas...

2010-04-13T13:47:00.000-07:00

Diante de uma votação apertada, foi decidido em Assembleia a fim da greve e o retorno às escolas a partir de amanhã, dia 14 de abril.

Voltamos com uma proposta de reajuste de 4,11% em duas vezes. Baseado no salário tão pequeno que temos isso não dá quase nada. O prefeito ainda prometeu não cortar o pagamento dos dias parados, mas isso realmente se deve a sua condição de administrador que quer agradar os empresários da cidade circulando mais dinheiro na praça. As perdas são os dias que teremos que pagar e o grande desgaste causado pela greve. Houve perdas também na nossa dignidade de profissionais, que aceita migalhas da prefeitura.

A categoria não se uniu e os educadores infantis terminam a greve envergonhados por terem parado todos esses dias e não terem conseguido a vitória. A educação infantil, mais uma vez, é maltratada e deixada de lado. As negociações não contemplam nada pelo que a categoria tem lutado. Mas acredito que é hora de repensarmos as nossas parcerias. Será que não temos que nos unir como categoria que luta por valores diferentes e que não aceita tão pouco?!?

Obrigado a todos que nos apoiaram... Apesar do desânimo tenho que dizer que a luta continua e devemos sempre brigar pelo que acreditamos.

Abraços,

Assembleia

2010-04-12T14:11:00.000-07:00

Greve

2010-04-07T14:12:00.000-07:00

Olá pessoal,

Até que enfim o prefeito deu alguns sinais de que vai negociar conosco. Hoje tivemos uma bonita manifestação em frente à Prefeitura pela manhã, fechamos todas as pistas da Avenida Afonso Pena, sentido centro/bairro. Juntamente com outras categorias de funcionários públicos ligadas a prefeitura, demos o nosso recado. Queremos negociação já.
Obrigado aos pais pela compreensão e pelo apoio que têm manifestado. Parabéns aos profissionais da educação que estavam nas ruas lutando pela dignidade da nossa categoria. A UMEI Carlos Prates mostra que com a adesão total à greve, está mais unida e madura para lutar pelo que acredita. Vamos mostrar que a Educação Infantil merece todo o respeito e valorização da sociedade e dos seus representantes. Força pessoal! Sexta-feira, às 14:00 horas é dia de Assembleia. Contamos com a presença de todos.

Greve

2010-04-06T11:11:00.000-07:00

A Greve continua porque o prefeito de Belo Horizonte, Márcio Lacerda, não quer negociar com os trabalhadores.

Amanhã, quarta-feira, dia 07 de abril é dia de greve do funcionalismo público da Prefeitura de Belo Horizonte. Haverá um ato conjunto na porta da Prefeitura de Belo Horizonte às 9:00 horas.

Pedimos o apoio de todos para pressionar o prefeito a negociar com os servidores.

A Magia dos livros...

2010-04-03T12:20:00.000-07:00

Olá pessoal,

Mudando um pouco de assunto, quero lembrar que no dia 02 de abril comemoramos o Dia Internacional do Livro Infantil. A data surgiu como uma homenagem ao aniversário do escritor Hans Christian Andersen em virtude das inúmeras histórias que ele criou e que permanecem até hoje como uma referência na literatura infantil. Podemos citar O patinho feio, A pequena sereia, As roupas novas do imperador dentre outras. Este dia deve ser lembrado para que sejam dadas oportunidades às crianças, de alimentarem sua alma, com a riqueza das histórias infantis. Mas também temos a nossa comemoração nacional no dia 18 de abril com o aniversário de Monteiro Lobato. Escolha a data que quiser, não podemos é privar as crianças deste bem cultural que é o livro literário.

Tem páginas este dia

como um livro inacabado

com um perfume de infância

num capítulo ilustrado.

Moram nele as histórias

os poemas e as lendas

que fazem de cada livro

a melhor das nossas prendas

e que não deixam esquecer

esse tempo tão feliz

em que cada um de nós

era feiticeiro e aprendiz,

colecionando heróis

com o prazer da aventura

que começa e se renova

na magia da leitura.

Greve da educação municipal

2010-04-02T15:11:00.000-07:00

Outro link com reportagem sobre a situação da educação municipal em Belo Horizonte:

http://noticias.r7.com/vestibular-e-concursos/noticias/professoras-em-greve-denunciam-mas-condicoes-da-educacao-em-belo-horizonte-minas-20100330.html

Aguardo todos na Assembleia de Greve de segunda-feira, dia 05 de abril n0 Colégio Marcone às 14 horas.

Greve

2010-03-31T06:46:00.000-07:00

O Comando de Greve informa a população de Belo Horizonte e à Categoria que a Greve continua.

A liminar concedida não torna a greve ilegal nem julga o seu mérito;
Não há previsão de sanção ou penalidade individual a qualquer trabalhador;
O departamento jurídico do SindRede/BH recorrerá da decisão judicial e buscará estabelecer um foro de negociação junt0 ao município.

A apreciação desta liminar será avaliada pelo conjunto da categoria durante a próxima Assembleia Geral de Greve no dia 04 de abril (segunda-feira).

Esperamos contar com a presença de todos.

Continuidade da Greve...

2010-03-30T06:12:00.001-07:00

Olá pessoal,

Ontem foi realizada mais uma Assembleia na quadra do Colegio Municipal Marcone, que estava lotada. Com grande presença dos profissionais da educação, pais e alunos que apoiavam o movimento a votação decidiu pela continuidade da greve. Infelizmente o prefeito ainda não se manifestou favorável a qualidade da educação em nossa cidade e ainda não nos apresentou nenhuma proposta de negociação. Ele não tem pressa.... Vamos nos lembrar disso nas próximas eleições...

Quem quiser conferir as reportagens clique nos links abaixo:

http://globominas.globo.com/GloboMinas/Noticias/MGTV/0,,MUL1549841-9072-10560,00.html

http://www.hojeemdia.com.br/cmlink/hoje-em-dia/greve-dos-professores-ameaça-570-mil-alunos-1.97603

A manifestação ocorreu com grande número de profissionais nas ruas da capital.

Na terça-feira temos manifestação em frente a Câmara Municipal às 14:00 horas.

Almoço Vivo na Umei

2010-03-28T17:02:00.000-07:00

No sábado dia 27 de março, o Coletivo Alimentação Viva realizou o seu 3º encontro. Os participantes ficaram encantados por estarem numa escola de educação infantil. Muitos deles ainda não conheciam e gostaram muito. Fotografaram tudo, inclusive o palhacinho do mural. Fotografaram os brinquedos, a cozinha. Como eram na maioria estudantes de nutrição, fotografaram os vasilhames de cozinha industrial e amaram tudo que viram. Gostaram muito também da hortinha e até pegaram umas folhas de cheiro verde para fazer o suco luz do sol, que por sinal, é uma delícia!
Quem se interessar pelo tema, veja em: http://www.terradourada.org/ (copie e cole na barra de endereços)

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"Nada beneficiará tanto a saúde humana e aumentará as chances de sobrevivência da vida na terra quanto a evolução para uma dieta vegetariana. A ordem de vida vegetariana, por seus efeitos físicos, influenciará o temperamento dos homens de uma tal maneira que melhorará em muito o destino da humanidade."
Albert Einstein

A alimentação deveria ser levada mais a sério pelas autoridades. Alimentamos muito mal, por isso os hospitais andam tão superlotados.
"Lugar de médico é na cozinha!"

Afinal, o que é Alimento Vivo?
-É o alimento cheio da energia vital da natureza e que não sofreu alteração de temperatura. Ao levar os alimentos ao fogo, ele sofre transformações e perde a vitalidade, tão importantes para compor nosso sangue e manter nossa saúde!

Observe a preparação do brócolis. Ele está sendo "cozinhado" apenas com o calor das mãos.

Um brinde à saúde! Suco luz do sol, feito com folhas e talos verdes, alguns colhidos da própria horta da Umei.

A greve continua...

2010-03-24T13:19:00.000-07:00

A segunda Assembleia de greve do ano, contou com a presença de aproximadamente 2500 professores e professoras que lotaram o ginásio do Colégio Municipal Marconi. Houve a presença ainda de pais e alunos que apoiaram o movimento. Sem nenhuma proposta do prefeito Márcio Lacerda, que prefere ignorar a educação do município, a assembleia decidiu pela continuidade da greve.

Após o término da assembleia, os participantes saíram em uma bonita passeata pelas ruas de BH para informar a população as causas de mais de 70% dos alunos das escolas municipais estarem sem aulas. O prefeito não quer negociar, e a população precisa saber disso.

Além da recomposição das perdas salariais, a greve procura dar fim a discriminação contra os educadores infantis, que recebem salários menores e tem carreiras diferenciadas. Além disso, a população precisa saber que o prefeito não enviou às escolas duas subvenções (verbas básicas) para a manutenção das escolas e tem retirados os estagiários das escolas.

Por esses e outros motivos estamos em greve por tempo indeterminado aguardando que o prefeito Márcio Lacerda demonstre ter o mínimo de respeito pela categoria dos trabalhadores em educação do município e proponhe uma negociação satisfatória.

Assembléia de Greve...

2010-03-22T15:03:00.000-07:00

Amanhã, dia 23 de março, estaremos realizando uma Assembléia para discutirmos o andamento da greve.

Será no Colégio Marconi, às 14:00 horas e contamos com a presença de todos que puderem ajudar a fortalecer nosso movimento.

Obrigado,

Notícias da Greve...

2010-03-20T12:25:00.000-07:00

Os trabalhadores em educação em greve realizaram, na sexta-feira (19) à tarde, uma manifestação em frente ao prédio da Secretaria Municipal de Educação, na Carangola. Munidos de cartazes, faixas e bandeiras e ao som de apitos e palavras de ordem, os professores e educadores cobraram da Secretária de Educação, Macaé Evaristo, mais respeito e responsabilidade na elaboração e implementação da política educacional de Belo Horizonte.

A SMED não recebeu os manifestantes e não aceitou negociar com a comissão de negociação do Comando de Greve. Além disso, as portas da Secretaria foram trancadas e os manifestantes foram impedidos de subir as rampas do prédio público. Os manifestantes realizaram então uma passeata pelas ruas da Savassi que parou a avenida do Contorno. Mais uma vez, a educação mostrou a força do movimento e a sua disposição de luta.

No sábado e no domingo algumas pessoas estarão distribuindo panfletos para informar a população sobre o movimento grevista e para que os eleitores saibam o descaso com que os governantes tratam a educação em nosso país. A população precisa saber do autoritarismo do prefeito Márcio Lacerda e da sua falta de compromisso com a educação.