Hora da história...

No dia 20 de outubro, Consuelo Dores Silva autora do livro O elefantinho da tromba caída esteve na Umei para contar a história do livro às crianças da turma Amarelinha. Ela trabalhou a história de forma bastante lúdica, relacionando os elefantes com a África como continente de origem. Ela falou sobre características do continente africano e ainda trouxe elementos. O livro conta uma história de superação e ainda tem pitadas de aventura, humor e amor (entre as gerações). Os alunos gostaram da produção, dos bonecos e ainda ganharam um avental de TNT. Foi muito legal!!! Depois fizemos atividades sobre o tema, colagens, desenhos e até um jogo de memória. Ao final os alunos levaram para casa um caderninho (feito com jornal) com as atividades realizadas sobre o livro. Foi uma experiência enriquecedora!!!

O elefantinho da tromba caída. Consuelo Dores Silva. Ilustração Marcial Ávila, Mazza Edições.

Horta Visual

Olá pessoal,


A turma Amarelinha ficou tão empolgada com a idéia de ter uma horta na nossa escola que começou a cultivar em sala a sua própria horta,


quero dizer uma horta visual. Essa horta foi criada a partir de recortes de revistas, jornais e panfletos com o objetivo de trazer mais conhecimentos aos alunos sobre os variados tipos de legumes e verduras que podemos ter na horta.

Trabalhamos a linguagem escrita colando os nomes dos alimentos relacionados às figuras. Muitos alunos não reconheciam vários alimentos. Ao lado dessas figuras fizemos uma colagem com os elementos que são importantes para as plantas crescerem fortes e com saúde como água, terra, areia, esterco, luz solar e muito carinho. Até uma figura de Giuseppe Arcimbold foi para o nosso painel para mostrar aos alunos como ele utilizava elementos como frutas, legumes e verduras para compor uma obra de arte. A cada dia que passa o painel vai ficando mais bonito e assim vamos registrando em nossa sala a experiência prática de plantar uma horta na escola e cuidar para que ela cresça muito linda e dê frutos. O mais interessante desse painel é que ele foi contruído coletivamente pela turma e está relacionado com o trabalho prático feito pelas crianças durante a oficina de horta.

Horta...

Quero te contar sobre a nossa horta... E dizer que apesar de pouco espaço e dos desafios propostos ela está sendo muito importante para a nossa escola. E aí me deparei com Manoel de Barros que certo dia, escreveu que

...a importância de uma coisa não se mede com fita métrica nem com balanças nem barômetros etc. Que a importância de uma coisa há que ser medida pelo encantamento que a coisa produza em nós.


E realmente estamos (crianças e educadores) encantados com o efeito que as plantas produzem em nós... A ruptura das sementes. O verde surgindo por entre a terra. A diversidade de formatos e intensidades. Cheiros que despertam o nosso olfato... A vida presente lutando com as intempéries...

"...Afagar a terra
conhecer os desejos da terra
cio da terra a própícia estação
de fecundar o chão..."



É só reparar a alegria e o prazer das crianças no contato com a terra que podemos ver o quanto isso é importante para o seu desenvolvimento. Ai podemos relacionar os outros benefícios.... o cuidar (de si mesmo - plantando seu alimento, e dos outros - as plantas precisam de cuidados...),
a relação entre a vida e a morte (porque algumas sobrevivem e outras não?!? e de que forma a morte faz parte da natureza?!? Criança aprende com o toque, o cheiro, o olhar e a expressão do seu corpo inteiro. E em um integrar-se com a natureza é preeenchida por ela.

ABRA UM SORRISO,VAI...

Olá pessoal, a turminha Passa-Anel está de volta.

Ver uma criança, qualquer uma, abrir aquele sorriso largo é delicioso...

Um sorriso não é apenas o sinal de que a criança está bem, é a prova mais concreta de que ela sabe o que é felicidade. E provocar essa sensação é fácil... basta um pouco de criatividade e algum tempo disponível.

Que tal um concurso de caretas ? Além de fazer o pequeno sorrir, esses momentos preciosos o ajudarão a desenvolver importantes habilidades intelectuais, como noção de lógica e de causa e consequência. Ele ainda terá mais facilidade para fazer amizades, lidar com frustrações e, quando adulto, saberá conviver de forma pacífica e bem-humorada com as pessoas . O que não faz um sorriso...

“Crianças felizes são mais criativas e sabem lidar melhor com os desafios”,
É, você só vai fazer uma criança feliz se estiver feliz também! Até porque felicidade é contagiosa.

Quando um sorriso se estampa no rosto, o cérebro libera endorfina, substância que aumenta a sensação de prazer e diminui a dor e o nível de estresse. Essa explosão de sentimentos só pode fazer bem. Portanto, inspire-se com a turma P assa-Anel e caia na gargalhada...

Abraços e até breve!!!

( Adaptação Revista Crescer)

Parabéns professor!!!

Verdades da Profissão de Professor: Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é imprescindível. Mas, ainda que desejem bons professores para seus filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores. Isso nos mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados. Apesar de mal remunerados, com baixo prestígio social e responsabilizados pelo fracasso da educação, grande parte resiste e continua apaixonada pelo seu trabalho. A data é um convite para que todos, pais, alunos, sociedade, repensemos nossos papéis e nossas atitudes, pois com elas demonstramos o compromisso com a educação que queremos. Aos professores, fica o convite para que não descuidem de sua missão de educar, nem desanimem diante dos desafios, nem deixem de educar as pessoas para serem “águias” e não apenas “galinhas”. Pois, se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda. (Paulo Freire)

Feliz Dia dos Professores!!!

Dia das crianças

"Correr, para nós, é como andar a cavalo, galopando, competindo com o vento. Não se sabe nada, não se pensa, não se lembra de nada, nada se vê, apenas sente-se a vida, uma vida plena."



(Janusz Korczak, Quando eu voltar a ser criança. p,29)





Feliz Dia das Crianças!!!!



... ENQUANTO ISSO....


TRABALHO INFANTIL, UMA TRISTE REALIDADE...


Em todo o país, 65% das crianças e adolescentes trabalhadores são meninos. Um total de 59,5% dos trabalhadores mirins são negros ou pardos. A PNAD também confirmou um dado que já parecia óbvio: quanto menor a renda familiar, mais cedo a criança entra no mundo do trabalho. Uma observação sobre o rendimento médio domiciliar mensal, no âmbito do trabalho infantil, demonstrou que entre todas as faixas etárias a que convive em residências com a menor renda média (R$ 189,00) é que tem entre 05 a 09 anos. As regiões onde foram encontrados os maiores índices de trabalho infantil são o Nordeste e o Sudeste brasileiro.



Isso precisa acabar.....

Turma Passa- Anel 2009

Você Sabia...

A atração que a criança sente pela imagem no espelho, reflete o desejo de se comunicar com o mundo...

A fascinação com a imagem do espelho é comum entre os bebês já a partir dos primeiros meses de vida. É o encantamento de quem está aos poucos descobrindo o mundo à sua volta, aprendendo a reconhecer as pessoas com quem desenvolve uma ligação de afeto, tomando consciência a respeito de si mesmo. E o espelho, como outros estímulos, faz parte desse processo. Ao brincar com sua imagem, ela sorri, produz sons, faz gestos. Tudo isso ajuda na aprendizagem da fala .

As reações da criança mudam conforme a faixa etária. Com 6 meses, o bebê já consegue reconhecer ali a figura da mãe. Chega mesmo a olhar alternadamente a mãe do espelho e a que está ao seu lado, com uma expressão de embevecimento. A vontade de se comunicar mais ativamente com as imagens refletidas aparece por volta dos 8 ou 10 meses. É quando os bebês já têm maior mobilidade e avançam para o espelho, tocando sua superfície fria na tentativa de pegar as figuras. Isso quando não tentam mordê-las. Não demora e puxam o espelho, procurando investigar se o que enxergam não estaria por trás da superfície refletora. Somente lá pelos 18 meses é que o bebê descobre que é dele a imagem que vê no espelho. Aí a festa é total: ele começa a ter noção do corpo completo. Até então, via-se aos pedaços: as mãos (já reparou que seu filho é capaz de ficar horas olhando a mãozinha?), os braços, as pernas. A brincadeira fica ainda mais divertida com a infinidade de caretas e personagens que as crianças adoram representar na frente do espelho. Que tal tirar seu lado moleca do armário e embarcar com seu filho nesse gostoso jogo?

Os bebês também treinam a fala diante do espelho, dando gritinhos. Esse bate-papo e o estímulo dos pais – que identificam o filho para ele mesmo – contribuem para o reconhecimento final: por volta dos 10, 11 meses, a criança percebe que é dela a imagem no espelho. Revista crescer

Ficamos por aqui, pessoal e até breve!!!